河南省八年级2025-2026学年上册阶段性评估卷一语文答案正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河南省2023-2024学年度八年级期中检测卷语文
2、河南省2024_2024八年级语文
3、2023-2024河南省八年级语文上册期中测试卷
4、河南省2024到2024八年级期末语文
5、2023-2024河南省八上语文期中试卷
6、2023-2024河南省八年级语文试卷
7、河南省2023-2024学年度八年级期中检测卷(二)
8、2024河南八年级下册语文期末试卷
9、2024年语文八年级上册阶段性评估测试卷
10、2023-2024河南八年级上册语文期末考试卷及答案河南

音。①以山泉和枕头为象征，运用想象，表达了作者对自然的依赖和渴望。山泉仿佛有意地唤醒了潺潺的流水声，为作者送来了宁静和慰藉，这种温柔的声音，如同在枕头上送来陪伴自己的，表达了诗人的孤寂。②以景结情，尾联运用“潺援”描写了山泉水缓缓流淌的景象，以有声衬无声，以流水声衬托夜晚的静谧，表达出诗人对自然景物的赞美以及无法人眠的孤寂。7.B【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。B.“内心十分苦闷，听曲自斟全无半点笑容”错误。“十分”二字，写的是歌女给词人8.相同点：两首诗歌都表现了诗人流落江湖、仕途失意、报国（忠君）无门的苦闷。不同点：①张词写出了对遭贬的怨愤，对君王的期待，对前途的迷茫；②杜诗有年老多病、思家念亲的孤独感伤，也有对国家动荡、时局不安的关切与忧虑。（6分）【解析】本题考查学生概括诗歌中作者的思想情感的能力。相同点：杜诗颈联“亲朋无一字”写出了诗人的孤苦，但主要是音信断绝，自己不了解朝里和地方上的情况，即整个国家的情况。这对一个念念不忘君王，不忘国家，不忘人民的诗人来说，是一种被社会忘记的孤独感，他在精神上无疑是很痛苦的；“老病有孤舟”，“孤舟”写出了诗人全家挤在一条小船上漂泊度日，消息断绝，年老多病，孤舟漂泊。其精神上、生活上的惨苦可以想见。张词“何人此路得生还”，完全是口语，但却比人工锻炼的语言更富有表现力。它概括了古往今来多少迁客的命运，也倾吐了词人压在胸底的心声，具有悠久的历史感和深刻的现实性，负载着无尽的悲哀与痛楚。总之，两首诗歌都表现了作者流落江湖、仕途失意、报国（忠君）无门的苦闷。不同点：①“回首夕阳红尽处，应是长安”写回望处，夕阳映红了天边，那里应该是我离开的京都长安，张词写出了对遭贬的怨愤，对君王的期待，对前途的迷茫。②“亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流”写没有得到亲朋故旧一字音信，年老体弱之身只剩一叶孤舟。关山以北战争烽火仍未止息，凭栏遥望、胸怀家国泪水横流，杜诗有年老多病、思家念亲的孤独感伤，也有对国家动荡、时局不安的关切与忧虑。9.D【解析】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。D.“用反问句向友人发出‘吊古酣歌”的诚挚邀请”错误。该句不是“反问”，而是“设问”。反问是只问不答，读者可以从反问句中领会想要表达的意思。设问是故意先提出问题，明知故问，自问自答。诗句“肯来吊古醋歌否”意思是诸位愿意来和我一起凭吊往古、纵饮酣歌吗？并没有明确要表达的意思，后半句直接陈述“恰放黄花一两枝”，自问自答，所以应该是设问。10.①方诗抒情主人公：热情邀约友人重九赋诗饮酒，喜风雅、重感情、重交谊；生逢乱世，忧时伤世，多愁善感。②宋诗抒情主人公：九日置酒与诸友登高共饮，欢度喜庆，豪迈奔放，醋畅淋漓；官至太守，满头白发，满插茱萸以辟邪，放浪形骸，豁达潇洒，易亲和。（6分）【解析】本题考查学生鉴赏文学作品的形象的能力。方诗：首联恰逢重哀情，传达出人生易老的哀伤与暗淡，体现其多愁善感；颌联因事感怀，“例凄苦”写出诗人每逢重九日照例痛苦，揭示了身世之悲，“乱离”写出诗人七十年纪遭受离乱之苦，体现生逢乱世的时代之痛；颈联和尾联，由己转而想到友人，虽然自己处境凄凉，但“江南犹有酒”“天下谓能诗”，菊花已经绽放，便想邀请友人“吊古酣歌”，重阳节登山饮菊花酒是自古以来的传统雅事，所以该句体现了诗人喜好风雅，重情重