炎德英才大联考(附中版)湖南师大附中2026届高三月考试卷(二)2生物答案正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

点石联考10月高二联考生物学强化“生命活动依赖于精细调控”的生命观念。23.（13分，除标注外，每空2分）【点石答案】（1）钾（K+）钾（K+）与被运输的物质结合、自身构象改变、需要消耗能量（答出任意一点即可）（2）cdb（3分）（3）高Na+-K+泵【点石立意】本题以膜电位变化及离子通道动态为情境，考查静息电位与动作电位的产生机制、离子跨膜运输方式及蛋白质功能差异，强化图表信息转化与综合分析能力，深化“结构与功能相适应”及“稳态维持依赖主动调节”的生命观念。【点石思路】（1）膜电位实际上是各种带电离子流过细胞膜的综合结果。但是一般认为，静息电位的成因，就是安静状态下，膜对钾离子通透性较大，再加上膜内钾离子浓度较高，所以会出现钾离子外流的现象。Na+-K+泵属于载体蛋白，运输物质时要和物质结合，消耗能量，构象也会发生改变。（2）①是静息电位，结合（1）中信息，此时膜对钾离子的通透性较大，即钾离子通道打开，钾离子外流，a；②③是动作电位的形成过程，从曲线斜率看，依次为ce；④是动作电位峰值，接下来变成5恢复静息电位，所以为db；6为静息电位，a。（3）产生动作电位时，钠离子会内流，所以动作电位结束时，细胞内的钠离子含量比静息电位时偏高。只有依靠（1）中提到的Na+-K+泵才能消除这种差异，从而维持细胞内外钠离子浓度差。【点石点评】1、本题锚定核心考点，构建“离子运输-电位变化-稳态维持”的逻辑链条。题目紧扣“神经调节的分子机制”，三个问题层层递进，覆盖核心知识点：静息电位的本质：离子分布与通透性的协同作用（问题1）：需明确静息电位“内负外正”的两大成因一一膜内外K+分布不均（细胞内高K+）和安静时膜对K+的高通透性（K+外流），纠正“仅依赖离子浓度差”的片面认知。同时对比通道蛋白（如K+通道）与载体蛋白（Na+-K+泵）的功能差异：Na+-K+泵需“与物质结合、消耗能量、构象改变”，体现“主动运输逆浓度梯度维持稳态”的特点。动作电位的动态过程：通道蛋白的有序开闭（问题2）：要求将图1的电位曲线（①静息→②去极化→③反极化→④峰值→5复极化→6静息）与图2通道蛋白状态（a-K+通道开→c-Na+通道开→e-Na+通道关闭/K+通道开→d-K+通道关闭→b-恢复静息）对应，考查“图表信息转化能力”，强化“离子通道的时间依赖性激活/失活是动作电位产生的分子基础”。稳态的恢复机制：Na*-K*泵的主动调节作用（向题3）：动作电位产生时Na+内流导致细胞内Na+含量开高，需通过Na*-K泵主动排出Na*、摄人K+，恢复离子浓度差，体现“被动运输（离子通道）产生电位变化，主动运输（泵）维持稳2、强化图表分析，培养“图文转换”的科学思维.题目通过“曲线+示意图”的组合呈现，突出对信息解读能力的考查：曲线阶段与分子机制的对应：图1中②→③段（去极化）对应图2中c（Na+通道开放，Na+内流），④→5段（复极化）对应d（K+通道开放，K+外流），需学生准确提取曲线斜率变化（去极化速率快于复极化）与通道开放顺序的关联，避免“仅记忆通道类型而忽略动态过程”的误区。符号与生理过程的关联：图2中a~e的排序需结合图1的6→①→②→③→④→5→6完整周期，体现“静息→兴奋→恢复静息”的循环，培养“动态变化中把握规律”的思维惯。24.（13分，除标注外，每空1分）【点石答案】（1）条件（2分）后天形成（或“大脑皮层参与"或“需学获得”）（2分）（2）无关无关刺激与条件刺激多次结合，使大脑皮层神经元间形成新的暂时神经联系（3分）（3）否未多次使用条件刺激而不给予非条件刺激，不满足消退的前提（3分）更快【点石立意】本题以短跑运动员训练中的反射行为变化为情境，考查条件反射的形成机制、刺激转化原理及消退与恢复的神经调节规律，强化“理论联系实际”的分析能力，深化“神经可塑性”及“稳态调节依赖动态衡”的生命观念。【点石思路】（1）反射类型判断：训练初期，“枪声"作为直接指令引发起跑，是在后大训练中建立的反射，属于条件反射（非条第8页共10页