山东名校考试联盟2025年10月高三年级阶段性检测语文答案正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、山东名校联盟2024联考
2、2023-2024山东省名校联盟
3、2023-2024山东省名校联考
4、山东省2023-2024学年上学期高三百所名校12月联考试题
5、2023-2024山东省名校联考数学
6、2023-2024年下期高三名校联考(五)语文
7、2024山东省高三名校联考
8、2023-2024学年下期高三名校联考(二)
9、名校联考2023-2024学年度高三第五次
10、2024名校联盟高三5月联考

调相仿的“乡愁”一一也被彻底消除，取而代之的是以克服作者主观介入为前提的透明写实的情节处理和机械两分的人物塑造。直至1980年代，随着包括莫言在内的寻根一代作家的崛起，才重新激活了“乡王文学”，并将其还原为一种创作手法。与其他许多同辈作家在寻根落潮之后纷纷离开“乡土”、关怀当下不同，莫言的小说创作重心至今保持在他的成名作所确立的那个特色鲜明的“乡土”叙事场域之内。这不仅突出地体现于他的11部长篇作品，同时也体现于他相当部分的中短篇小说。关于这一点，类似鲁迅小说中的“乡土”始终或明或暗地维系于以未庄、鲁镇、S城为符号，以绍兴为原型的地理人文场景，莫言的小说也显现出执着、持久地将自己真实的故乡山东高密大栏乡文学化和意象化的取向，其结果就是“胶东高密东北乡”这一亦真亦幻的场景在莫言小说世界里跨文本、跨时代的稳定存在。此外，也正如鲁迅小说的叙事建构，赋予未庄、鲁镇、S城这些文学场景作为凝滞不变的“老中国儿女”思想和生活情态的地标隐喻的意味，莫言小说的叙事建构，也在不断丰富和加强“胶东高密东北乡”作为社会和历史的地标隐喻的意味。恰在此，莫言小说展现出了与鲁迅小说同中见异的特质：它的叙述者和鲁迅小说一样都间离于它所叙述的乡土故事，但晋迅小说这种间离更多、更明显地依托了承五四思想启蒙运动而来的知识分子立场，理性为主、感性为辅；而英言小说却正好相反，它的叙述间离主要是支撑在感性基础上，其中也携带看知识理性的因素，但并不以此为重。莫言小说世界的景观因此在趋于芜杂、斑斓和幽暗的方向上显得更为奔放、狂野。从精神谱系上究其成因，这当然仍可归结为从文学寻根一一代而采的一种思想和审美惯。但在别的许多作家那里中断了的惯，莫言却在其创作中进行了独异、新颖的拓展，其脉络已远超出文学或社会潮流总体进程的涵盖范围。对于这种发展，或许从乡土是依从还是成就现代、是依从还是成就都市、是依从还是成就世界等社会历史的实际问题层面去探察，才会获得较为合理、贴切的认识和理解。如果非要用一在不同时代区间和文化层次上的不同呈现。1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.鲁迅的小说在创作时长、作品数量方面皆不及莫言的小说，但二人的小说创作在题材、情境设定以及叙事方式方面却显示出相同的特点。B.类似于鲁迅小说中文学场景的设定，莫言小说聚焦于胶东高密东北乡，并且这一文学场景稳定地存在于其不同时期、不同文本的作品中。C.莫言的“乡土"叙事场域始终聚焦于山东高密大栏乡的现实生活，这种对故乡地理空间的坚守使其作品与鲁迅的“侨寓乡愁”形成本质差异。重庆11中9月月考第2页