九师联盟2026届高三年级9月联考(G)英语试题

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际联系。A项“它缺乏文学想象力”文中未提及;B项“它模仿其他著名作家”不是Kaufman不符,文章说即使Al能写出有情感的东西,Kaufman也不认可。35.A。推断。根据最后一段中的 Since programs like ChatGPTallow anyone to producecompetent prose . point to the limits of the human brain and the uniqueness of individuals 可知,像ChatGPT这样的程序让任何人都能写出不错的散文,因此未来的小说可能会故意不那么精致,会充满语法错误,会使用体现人类大脑局限以及个人独特性的语言风格。这意味着AI激发的写作中可能会出现更多个性化的粗糙之处。【词汇链接】provided(para. 3):如果第二节主题语境:人与自我一一生活本文是说明文。文章介绍了“钟摆式生活方式”,这是一种接受生活起伏、交替专注工作与生活的模式,有助于提升适应性和减少压力。文章也提供了相关建议以维持这种生活方式。36.E。设空处前文提到人们总是试图在个人生活和职业生活中达到衡,接着说Luckily,there'sanotherconcept...thatmightofferarefreshingalternative,这说明前面的做法存在一些问题。E项“但是当事情不像计划的那样进行时可能会带来压力”指出了具体问题所在,其中的this指代前文提到的总是试图衡个人生活和职业生活的做法,与后文提出的pendulumlifestyle这种新的生活方式形成对比,逻辑连贯。37.G。本段具体介绍什么是钟摆式生活方式。设空处前文说人们试图给所有事情等的时间,后文举例说明在生活中可以一段时间专注于工作,之后再专注于休息或家庭,是一种有侧重的生活方式。G项用But表示转折,指出钟摆式生活鼓励有意识地一次专注于一件事,与前文人们试图衡所有事情的做法形成对比,同时引出后文的举例,符合上下文逻辑。38.D。设空处位于段首,通常为段落主题句。本段中提到的It encourages flexibility..makehelpsusfeellessstressed andkeepsusfromburningout等内容,都是在阐述钟摆式生活带来的好处。D项“钟摆式生活方式可以带来很多好处”能够统领后文,适合作主题句。39.B。本段主题句为lfyouwanttotrythependulumlifestyle,herearesome tips,故可知段落应围绕尝试钟摆式生活方式的建议展开。设空处前文的First,setclearlimits给出了第一点建议,后文的Last,dontgotoextremes给出了第三点建议,故设空处应提出第二点建议,A、B项有填入可能。设空处后面的内容指出,要花时间评估这些变动如何影响你的生活并在需要的情况下做出改变,此处强调的是Taketimetoevaluate,故B项提出的建议“定期评估影响”符合语境。40.C。设空处前面呼吁人们尝试钟摆式生活方式,后面提到钟摆式生活方式重点在于找到适合自已的模式并逐步做出小的改变。C项“这并不是说要一次做所有的事情”与后文对钟摆式生活方式内涵的深入阐述在逻辑上紧密相连,其中的It'snot about与后文的It'sabout形成对比,符合语境。语言运用第一节主题语境:人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者是一个不喜欢生活中出现的变化的人。在大学生活即将结束之际,作者意识到生活总是会变化并开始思考如何应对这些变化。41.D。根据myparentsmovedusback threeyearslater可知,作者对搬家反应很强烈(intensely),以致父母三年后又搬回了孟买。naturally自然地,regularly定期地,accidentally
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