百师联盟·2026届高三开学摸底联考语文试题

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不仅否定了具体的失败情境,更从根本上颠覆了正常的价值判断标准(胜利是光荣的,失败是可耻的),将荒谬的、负面的东西(自轻自贱)强行定义为“第一”、“最好”。这种自我欺骗和价值观的彻底扭曲,比简单的“酸葡萄”更具破坏性,因为它可能导致个体失去对现实和价值的正确认知,在精神上彻底沉沦。化否定,而“精神胜利法”则指向对自身价值和普遍价值标准的彻底扭曲。前者尚有边界,后者则可能导向更深的虚无和迷失。这为考生思考如何在困境中保持清醒、积极突围提供了深刻的切入点。二、试题导语解析试题导语承接语料,将讨论从文学现象引向现实社会。用“困境”一词把语料中两个文学形象所直面的处境收拢归一:饥饿却吃不到葡萄的狐狸,受压迫并挣扎于底层的阿Q,都面对着生存与发展的困境。这也确定了本题的题意指向。“在多元化发展的现代社会中,困境常存。”这句话首先确认了困境的普遍性和不可避免性。“多元化发展”除了社会形态、经济结构的变革发展等应有之义外,还表明了社会个体的世界观、价值观、人生观、审美观等思想观念复杂多样的局面。而“现代社会”则同样需要考生联想起当下因网络、科技(尤其是人工智能)发展、职业更迭频发所带来的对未来的不确定性。“困境常存”则提醒考生,遭遇困难是常态,无需回避。“我们该如何面对困境,实现突围呢?”这是作文要解决的核心问题。“面对”强调态度和方式,“突围”则指向行动和结果,要求思考不能仅仅停留在认识层面,还要探讨如何实际行动以摆脱困境、实现成长。“请结合以上材料,谈谈你的认识与思考”强调了写作必须紧扣材料,不能脱离语料随意发挥。同时,“认识”偏重于理解、分析,“思考”则要求有更深层次的探究和判断。考生必须对语料中狐狸与阿Q的行为做出评判,并且能够挖掘二者的内在心理规律,对语料中“有人认为”的观点做出回应。本试题的导语将材料的寓意与现实生活紧密联系起来,提示考生要从文学现象中提炼出具有普遍意义的人生哲理,并运用到对现实问题的思考中,最终落脚于如何正确应对困境、突破困境并实现个人成长这一具有实践指导意义的话题。三、立意等级列举根据对材料的理解深度和立意的价值导向,可以将可能的立意大致分为以下几个等级:低分等级(不合格):忽略材料,不做分析,套话作文,粗暴判断,或价值导向有误。此类作文,宜在36分以下评分。空话套话:对材料观点一笔带过,另起炉灶写“如何突破困境”的作文,用套话分点阐述做法,属于低分作文。全盘否定:不能很好的分析材料,或对狐狸与阿Q全盘否定,不对二者加以区分,站在道德制高点一味唱高调,属于低分作文。三观不正:片面肯定狐狸和阿Q的做法甚至为此摇旗呐喊的,体现出为了达成目的与主流价值观明显相观点的,属于低分作文。基础等级(合格):能够抓住材料表层信息,进行简单判断,但分析不够深入,缺乏对“如何突围”的具体探讨。在上述基础上,文章结构基本完整,可在40一45分区间评分。第8页共12页
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