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12:3880文件预览义科综合第3贝(共14贝)13.运用年代尺有助于我们整体把握历史发展的线索。下面年代尺反映了亚非拉民族民主运动1920—1922年,印度人民1927—1932年,尼加拉瓜1934—1940年,开展非暴力不合作运动举行反美游击战争墨西哥卡德纳斯改革1910年1920年1930年1940年1918年,埃及1919年,中国爆发1930—1934年,印度再次爆发华夫脱运动五四运动掀起非暴力不合作运动A.斗争方式呈现多样化B.均以英国为斗争对象C.均受资产阶级的领导D.各国互相援助与支持14.杰出人物推动历史发展。从下面大事年表中可知,他们都彼得年表(部分)1697—1698年:委员会”,启动废除农国家,学技术奴制的准备工作1700年:推行西放法废除农奴制1703年:建立圣堡,作为海军基地和西11864年:颁条立现代司法体系口,后成为新首自,设立地方自治机构1721年:允许商买农行普遍兵役制A.主张废除农奴展C.保留了沙皇专D.推动了俄国的近代化15.联合国气候变化力《耶气修约力(C(于1995年起每年在世界不同地区轮换举分内容如下说品2021年1992年2005年P26格拉斯哥里约热内F《协定》实施细则通过《联合国识化框架公约》2012年COP18多哈确定《京都议定书》2023年1997年执行第二承诺期COP28迪拜COP3京都《巴黎协定》首次签订《京都议定书》,全球盘点,达成设定强制性减排目标2009年“阿联首共识”COP15影本验报(2015年)建立绿色气候基金COP21巴黎签订《也黎协定》;中国宣布2017年启动全国碳交易市场A.中国在全球环境治理中的大国热端B.法律维动生态文明建设C.国际社会共同应对气候变化的问题D.全球治理体系函待构建文科综合第4页 (共14页)第Ⅱ卷非选择题(共45分)本部分共4道大题,其中16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分。16.追溯历史切片·感受历史脉搏。九年级(2)班同学开展项目化学,请你参与完成。【项目名称】历史切片寻文脉·校园长廊绽异彩【项目目标】通过设计校园文化长廊,梳理历史发展的脉络,探寻古今共通的情感,涵养家国情怀。【项日任名】
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