[桂柳文化]2025届高考桂柳鸿图模拟金卷(四)4语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷(2)语文答案
    2、2023-2024桂柳鸿图综合模拟金卷2
    3、20242024年高考桂柳模拟金卷四
    4、2024桂柳鸿图模拟金卷1英语
    5、2024高考桂柳鸿图模拟金卷语文
    6、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷理综
    7、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷2英语
    8、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷英语
    9、桂柳文化·2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷
    10、2024桂柳鸿图综合模拟金卷数学
2025届高三仿真模拟考试(四)语文参考答案及评分意见1.A【解析】原文中“经典”能回答的是“每一个它的读者所处时代必然会提出的问题”,而非“读者提出的问题”,同时“有思想、有发现能力的读者”也无法在经典中寻找到他所提出问题的“所有”答案。2D【解析】“曾使与激情不合的闲情不是被强制阐释,就是被弃释”说的是文学理论的封闭性。3.C【解析】指的是读者因经验积累会形成强制同化模式,这与心理的封闭性性质相同。4.①第一次引用意在说明经典常读常新。②第二次引用意在证明经典是我们安身立命的依靠。③两次引用丰富了文章内容,增强了说服力(评分参考:答出一点给2分,两点3分,三点4分。若有其他答案,言之成理,可酌情给分。)5.①我们需深入探讨和思索,体会其人性美和悲剧美的深刻和独特。②带着新的经验和思想去读,深挖其中人性人情的深度和古代社会生活的广度。③打破心理的封闭性,不仅看到其中动人的爱情,更看到其中展现的中国古代社会百态。④打破理论的封闭性,借助”红学”理论阅读红楼梦,但不可拘泥,同时也可借助西方文论辅助阅读。(评分参考:每点2分,共6分,任答三点得满分。若有其他答案,言之成理,可酌情给分)6D【解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。D.“一是气洪恩三年都没有回村里看看”错误。大栓从城里生气而归,就是怀疑洪恩明明听见他喊却故意不搭理他,如果是气洪恩三年都没有回村里看看,大栓都不会去生药铺看洪恩。故选D。7.B【解析】本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。A.“这些细节表现出洪恩因被开除而悲伤不已”错误,“长长地叹了一口气”表现出洪恩对自身现状的无奈,“只是一个劲儿流泪”表现出洪恩被大栓和老胡的盛情深深感动。C.“小说插叙老胡为洪恩单独收拾出一间屋子的情节”错误,小说对这一情节的叙述是顺叙,并非插叙。D.“反衬了大栓的虚伪狡诈”错误,大栓确实没有如老胡一般不求回报,但说其“虚伪狡诈”也是言过其实。8①环境方面,渲染氛围。画横线部分通过对湛蓝的天空,鸣叫的山鸟,嫩绿清香的麦田的描绘,展现了山村的宁静美丽,渲染了和谐的氛围。②人物方面,烘托心情。此时经历过巨大挫折的洪恩又对生活重新燃起了希望,这幅美丽的画面正是他美好心情的体现,烘托了洪恩内心的宁静美好。③情节方面,为后文做铺垫。“刚刚萌芽的麦田绿蒙蒙的,有一股清香飘浮在空中,很好闻”,为后文洪恩以麦种回报村民并送老胡和大栓两片绿油油的麦芽的情节做铺垫。④主旨方面,深化小说主题。这段细腻的景物描写与小说标题相照应,体现出作者对山村生活的热爱和赞美,以及对人性之美的歌颂。(评分参考:每点1分,共4分,言之成理即可酌情给分)9①小说结尾洪恩对老胡和大栓的报恩方式出人意料。大栓和老胡对洪恩有救命之恩,按照常理,洪恩发达后应首先回报,但在洪恩为全村人送麦种时,却独独没有给老胡和大栓;正当费解之时,结尾“两片地里绿油油的麦芽”惊尽了老胡,也惊呆了读者。②但这样的报恩方式又在情理之中。前文多处巧设伏笔,如洪恩感叹真不知怎么谢老胡,分别时又对老胡和大栓说大恩不言谢,面对大栓的怀疑老胡说洪恩是个有心人等,这些情节都使故事的结尾合乎情理,让人信服。③结尾的巧妙构思增强了故事的吸引力,同时也意味深长,引人深思,更好地揭示了关于人与人之间互助与感恩的主题。(评分参考:每点2分,共6分,言之成理即可酌情给分)10.B DG(评分参考:每涂对一处给1分,共3分,涂黑超过三处不给分)【解析】原句为:兵遂乱,遁走,赵将虽斩之,不能禁也。意思是:于是军队大乱,纷纷落荒潜逃,赵将即使诛杀逃仿真模拟考试(四)语文答案第1页(共4页)
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