[金科大联考]2024~2025学年度11月期中质量检测高一(25136A)语文答案正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024到2024学年金科大联考高32月质量检测
2、2023-2024学年金科大联考高三12月质量检测答案
3、2023-2024金科大联考十二月
4、2023-2024金科大联考12月
5、20242024金科大联考高三十月质量检测
6、20242024学年金科大联考
7、2023-2024金科大联考高三12月质量检测语文
8、2023-2024金科大联考高三十月
9、2024金科大联考高三12月
10、2023-2024学年金科大联考高三3月

六校联盟2024年11月期中联考·高二语文参考答案、提示及评分细则1.B(本题考查学生理解和分析原文相关内容的能力。“这使得…”理解有误。由第四段中的“当人们接触到对他们的信念或偏好产生挑战的信息时，就会因为冲突而情绪紧张，继而产生一种想要解除紧张情绪的冲动，即认知失调。在这种冲动的刺激下，人们便会忽视、质疑或反驳挑战性信息及其来源”可知，使人们忽视、质疑或反驳挑战性信息的是“想要解除紧张情绪的冲动”，而非“紧张的情绪”。故选B。)2.B(本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。“辟谣或产品警示信息只会导致受众更相信谣言”理解有误。由第三段中的“随后，研究人员对这一做法进行调查，发现科普文章虽然显著纠正了人们的误解”和“除了辟谣信息以外，产品警示信息可能也会带来负面效果”可知，辟谣的科普文章，能够显著纠正人们的误解，并非只会导致受众更相信谣言。并且，产品警示信息只是有可能会带来负面效果，并非一定会带来负面效果。故选B。)3.A(本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。A.体现了“名人效应”，即通过有号召力的人的观点来引人注意，扩大影响，不符合“逆火效应”的观点。B.符合动机性推理的观点，人们在接触对他们的信念或偏好产生挑战的信息时，会忽视挑战性信息及其来源。C.表现出“产品警示却导致受众更多地购买这些产品”的“逆火效应”。D.体现了“心理抗拒”的理论，捐赠个体感到自主权或面子受到威胁时，便会产生逆反或抗拒心理，从而降低捐赠意愿。故选A。)4.①文章先由当前的公共舆论环境引出“逆火效应”的话题，并举实例来说明这一现象。(2分)②接着通过道理论证和举例论证分别从动机性推理、真相错觉与动机误解、心理抗拒三方面来解释“逆火效应”形成的原因。(2分，点出论证方法1分，概括出逆火效应形成的原因1分)③最后分别从辟谣者和大众的角度指出如何最大限度地削弱“逆火效应”。(2分)本题考查学生梳理文章脉络的能力。读懂文章大意后，首先梳理文章层次，概括各段落的内容，然后按照论述思路的先后顺序分点作答即可。材料共九段，第1~3段，由当前的公共舆论环境引出中心话题“逆火效应”，并举了几个例子来具体说明；第4~6段，从三个方面解释了“逆火效应”的成因，运用了道理论证和举例论证的方法；第7~9段，从辟谣者和大众的角度展开，论述如何最大限度地削弱“逆火效应”。本文采用层进式的论证结构，遵循“是什么一为什么一怎么办”的行文思路，层层递进，步步深入，具有很强的逻辑性5.①富裕家庭接收到节约用水的小窍门后，“节约用水”这一限制性信息让富裕家庭的人感到面子或自主权受到威胁，因而对此产生逆反或抗拒心理，导致日均用水量不降反升，这是心理抗拒导致的“逆火效应”。②某一家庭与邻居的日均用水量的曲线对比图，提示的是社会规范，可以促使家庭以效仿社群行为的方式接受“节水”的信息，从而削弱已有的“逆火效应”。③曲线图及笑脸和哭脸的标志，与文字相比更简明易懂，更容易被编码和提取，因此会给人们带来更多的真相易得感，从而促使他们愿意接受“节水”的说服信息。④节水倡议中强调的“本地居民”提示了社会身份，使人们获得了社会身份认同及其带来的良好感受，利用这种从众心理促使人们接受“节水”信息，从而抑制“逆火效应”。（每点2分，答出3点得满分）本题考查学生分析运用文中信息解决问题的能力。首先，仔细阅读题干，将题干中所给的现象分层理解。然后，找到文中相应的理论观点，以此来阐释题干中所给的现象。材料中关键词有用水量“不降反升”和“不会上升”，结合材料分析原因即可。①结合“说服信息让人们感受到自主权或者面子受到威胁时，他们就会产生一种心理抗拒，从而导致‘逆火效应”及题干中“节约用水”分析可知，富裕家庭接收到节约用水的小窍门后，“节约用水”这一限制性信息让富裕家庭的人感到面子或自主权受到威胁，因而对此产生逆反或抗拒心理，导致日均用水量不降反升，这是心理抗拒导致的“逆火效应”。②结合“说服信息中加入提示社会规范或社会身份的信息，从而促使受众以效仿社群行为的方式来接受辟谣或说服信息”及题干“展示某一家庭与邻居的日均用水量的曲线对比图”分析可知，某一家庭与邻居的日均用水量的曲线对比图，提示的是社会规范，可以促使家庭以效仿社群行为的方式接受“节水”的信息，从而削弱已有的“逆火效应”。③结合“信息还应尽量以图表等清晰易读的形式呈现，使信息更容易被编码和提取，给受众带来更多的真相易得感”分析可知，曲线图及笑脸和哭脸的标志，与文字相比更简明易懂，更容易被编码和提取，因此会给人们带来更多的真相易得感，从而促使他们愿意接受“节水”的说服信息。④结合“说服信息中加入提示社会规范或社会身份的信息，从而促使受众以效仿社群行为的方式来接受辟谣或说服信息”及题干“‘节约用水'是本地居民的身份标志”分析可知，节水倡议中强调的“本地居民”提示了社会身份，使人们获得了社会身份认同及其带来的良好感受，利用这种从众心理促使人们接受“节水”信息，从而抑制“逆火效应”6.A(“主动配合刘禅‘装’的表演”错误，结合“他不敢在任何人的面前把自己的心思坦露出来”可知，大臣们并不知道刘禅的内心想法，是出于真正的痛心才会如此。)7.C(“对刘禅自我满足生活状态的失望”错。道士的话暗示他知道刘禅的心思，刘禅并不是像他表面呈现的那样乐不思蜀。)8.①刘禅虽然强烈思念蜀国，但是却不敢表露，只好借助幻想；②刘禅沉迷根雕，雕刻飞鸟，有想飞的内心冲动，所以刘禅变蛋化鸟这一情节合乎刘禅内心的冲动；③道士赠书给刘禅，让刘禅变蛋化鸟的情节有了方法的来源；④耳目满庭的生活环境，让刘禅心理异化，因而使变蛋化鸟这一情节有了产生的基础。（每点2分，任意答出两点即可）解析：刘禅变蛋化鸟体现了刘禅对自由的渴望，对蜀国的思念，但惮于恶劣环境不敢表露，故而异化。找到对应情节即可说明其合理性。结合“自从被囚禁的那一天起，安乐县公刘禅没有一时一刻不在暗暗‘遥望’他曾经的蜀国。只是，他不敢在任何人的面前把自己的心思坦露出来，包括他的王妃”可知，刘禅强烈思念蜀国却不敢表露；结合“你所雕出的，都是鸟。各种的鸟。它们当然透露了你的心思“每个看到这些根雕的人都能看得清楚，他雕的是正在飞翔的鸟”可知，刘禅沉迷根雕，雕刻飞鸟，有想飞的内心冲动；‘道士悄悄从怀里掏出一本书来…书还是被留了下来。刘禅在道士走后不久，便坐在角落里一个人专心地看起来”，道士赠书，让刘禅变蛋化鸟有了方法；“一位名重京城的道土受武帝司马炎之托前来探望刘禅”“安乐公府后面的波涛汹涌”，生活环境耳目满庭，刘禅心理异化，所以身体跟着异化，化而为鸟，也就合理9.①人物形象更丰满，凸显了刘禅小心谨慎、弱小的形象；②深化主题，揭示出想飞翔却没有做飞翔准备的矛盾，令人深思；③符合情节发展内在逻辑，增强小说艺术的真实性；④打破读者心理预期，给人留下了更多想象回味的空间。（每点2分，答任意三点即可）解析：从人物塑造看，刘禅化作的鸟是“很小的雏鸟…它竟然这样小，这样弱。它竟然，一身的绒毛”，这是刘禅形象的缩影，凸显了刘禅小心谨慎、弱小的形象，使人物形象更丰满；从主旨看，小雏鸟的样子“根本不是为飞翔准备的”，揭示出想飞翔却没有做飞翔准备的矛盾，暗示刘禅一心渴望回到蜀国，但没有真正去努力、去行动，也就是没有为自己的理想去奋斗，这点令人深思，从而深化主题；从情节发展看，刘禅雕鸟，道士给书，最后刘禅小心化鸟，小鸟的出现符合情节发展内在逻辑，小鸟的弱小符合主人公形象特点，结尾增强了小说艺术的真实性；从阅读效果看，本来期待刘禅化作大鸟，飞回蜀国，达成心愿，结果是这样一只弱鸟，“还需要相对漫长的一段时间将这只鸟慢慢养大才行”，最后能否长大还是问题，小说结尾打破读者心理预期，给人留下了更多想象回味空间。【高二11月期中联考·语文参考答案第1页（共4页）】25-X-236B