辽宁省2025届高三金太阳11月联考(126C)语文试题
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2024-2025学年度九年级一学期语文练参考答案1.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边;怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人;汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知;不应有恨,何事长向别时圆;露从今夜白,月是故乡明2.(1)(4分)揪bng朴(2)那大虫嘴被A直按下黄泥坑里去。(3)武松,景阳冈打虎,黑旋风,沂岭杀四虎(4)①嫉恶如仇。重情重义;武松斗杀西门庆,为惨死的兄长复仇:李逸为柴进打抱不,打死殷天锡:②滥杀无辜,粗暴蛮横;血溅鸳鸯楼时,武松杀死很多无辜者;三打祝家庄时,李逵见活的便砍3.(1)楷体:行体(答“楷书”、“行书”也可)示例1:我喜欢①,端庄方正、匀称工整。示例2:我喜欢②,行云流水,舒展有型。(2)有为民着想,一心为民的信念,有坚定不移的决心和勇气。(3)示例:李白《行路难》中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;郑板桥《竹石》中的“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”;文天祥《南海》中的“男儿千年志,吾生未有涯”;曹操《龟虽寿》中的“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年壮心不已。”;孔子《论语》中的“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”(4)①青年是接收者和传播者。②C③拓宽中国特色社会主义道路4.C5.运用了排比的修辞手法,写出了“我”在想象中游历陕北高原所见到的独特自然风光和鲜明的人文景观,句式整齐,增强语势,强烈地抒发了作者对陕北高原以及祖国大好河山的热爱之情。使读者也身临其境。6.内容上,交代了本文的写作内容,即在地图上遨游四川盆地、青藏高原等美景;结构上,呼应标题,“对着地图”与标题中“在地图上旅行”形成呼应,为下文“我”在想象中自由穿梭于中国的各大美景作铺垫。7.文章以“在地图上旅行”为线索。写作者对着地形图,想象自己游览长江三角洲、江南丘陵、四川盆地、陕北高原、青藏高原、世界屋脊喜马拉雅山、培克拉玛干沙漠、准格尔盆地,贯穿全文,使文章结构严谨,脉络清晰,浑然一体。8.①作者按顺序从我国的第三级阶梯写到第一级阶梯,在整体上为我们真实还原了中国地理的全貌,②作者在文中所写的四川盆地、背微高原等都是我们所熟知的美景。③作者在描写自然美景时候并非单纯描写景色,而是融入了主观情感,如写到青藏高原时感叹道“我像一个朝圣者艰难地跋涉着”,④使用第一人称,拉近与读者的距离,让读者进入“我”这个角色,容易产生情感上的共鸣。(三点即可)9.A10.【丁】举例论证,举了山东的一句广告语表现山东人敞开怀抱接纳四方宾客的例子,真实具体地论证了“一句令人回味无穷的广告语,往往与这个城市的气质高度契合,产生的影响力也难以估量”的观点,增强了文章的说服力。11.⑥到⑧段是总分结构。首先,阐述现代意义上的城市广告语,更加注重从整体高度去策划的观点;接着,列举导演张艺谋执导的成都形象宣传片从各方面展现城市魅力,最终短片主题也成了人们熟知的广告语的例子来证明观点;最后,从反面阐述资源丰富的成都,如果用模板广告语进行宣传,效果将不尽人意。12.文章以问句结尾,照应标题,引发读者思考;激发读者参与家乡宣传与推广的主人翁意识。13.同“嘱”嘱托。迫近、曾经。奇:形容词活用为意动用法,以…为奇,认为…奇特。恨:遗憾。
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