[耀正文化]2025届名校名师测评卷(二)2历史答案

2024-10-27 01:21:24 13℃

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移民的政策得到执行，英联邦不再成为英国政府制定移民政族人民不分地域、信仰和俗，团结一心，共同抵御外来侵略，策时考虑的重要因素。(4分)捍卫国家的尊严和自身的利益。这种团结抗争不仅加深了民【命题立意】考查第二次世界大战后西方国家政策的演变。族内部的情感联系，更强化了每个中国人作为中华民族一员【解题思路】(1)第一步，分析设问。根据材料一并结合所学的荣誉感和责任感。(8分)知识（答案来源），指出《1948年英国国籍法》（设问主体）出台这种基于共同历史和命运的联结，是中华民族共同体集的背景（求答项）。体记忆形成和维持的现实基础。(2分)第二步，提取材料关键信息并结合所学知识作答。【命题立意】考查中华民族共同体意识。材料中的有效信息答案要点【解题思路】二战削弱了英国国力；经济和社设问：从上述三级战后…帝国分崩离析共同命运联结、共同话语会复苏需要大量劳动力递进的建构路径中英国政府试图以英联邦继第一步，审提取一则信息，自感知和集体记忆建构是中维系大萸帝国的需要华民族共同体集体记忆的承帝国势力读设问，确拟论题，结合中国立主题史知识，展开论述健构路径，考生可从其中(2)第一步，分析设问。根据材料二二（答案来源），概括二一点出发根据材料信息拟战后英国移民政策（设问主体）的转变（求答项），并结合所学要求：观点正确，史定论题知识（答案来源）予以评述（求答项）。论结合，表述成文第二步，提取信息并结合所学知识进行作答。设问要求结合中国史，可第一小问：第二步，围论题：共同命运联从近代挽救民族危亡的斗《1948年英国国籍法》为英联邦公绕论题，筛结是中华民族集体争、中国各阶层的探索、中民自由出入英国提供了法律依据选史实记忆构建的基础国共产党领导下的民族民从自由与鼓励的移主革命等知识点筛选史实《1962年英联邦移民法》作为英国民政策转变为限制论述一定要突出集体记历史上首部限制性移民法与控制的移民政策第三步，史历史论文型写作忆、中华民族共同体意识1981年…英联邦国家公民移民论结合般按照总分总格式结合事关全体中国人命运英国的法理依据被取消与前途的史实展开论述第二小问，可从战后世界殖民体系的瓦解、英联邦在维系英帝第四步从中华民族伟大复兴的历史责任感和使命感的国上的作用下降以及英国对欧洲的依赖加强等因素进行考总结升华角度进行总结提升虑，结合所学知识进行作答。界名师放大招高分技法20.【参考答案】论题：共同命运联结是中华民族集体记忆构建的基础。(2分)历史小论文试题答题步骤论述：中华民族是世界上唯一的历史从未中断过的民族，第一步，阅读审题，确立主题。先看问题后读材料，再审中华儿女自古以来就共同生活在中华大地上，他们在历史上题目中特别强调的要求。创造了无数的辉煌和成就。但是，近代以来，随着西方列强的第二步，围绕论点，筛选史实。选择论据时，一定要注意入侵，中华民族面临着生死存亡的危机。在这种绝境下，中华史实论据的典型性、针对性、确切性。选择的史实材料必须民族并未屈服，而是展现出了百折不挠的抗争精神。1931年与论点吻合，才能发挥证明论点的作用。日本发动侵华战争，随之抗日救亡运动迅速掀起，东北人民自第三步，谋篇布局，史论结合。尽可能多层次、多角度地发组织义勇军在东北抗日，中国共产党领导下的东北抗联成阐述。可以用辩证的观点分析问题，还可以用不同的史观分为在东北抗击日寇的主要力量。1937年七七事变后，国共实析问题。考生需要结合题目本身所提示的视角，具体问题具现第二次合作，中国共产党在敌后贯彻全面抗战路线，动员人体分析。民群众开展广泛的游击战争。在十四年抗日战争中，中国人第四步，逻辑清晰，撰写成文。一定要紧扣主题，观点先民空前团结，同仇敌忾，终于取得了抗日战争的完全胜利。各写，论据紧跟，论据不能空洞重复。2025年高考领航卷（四)的名校测评与备考策略。名校测评】本套试卷共有南京市某中学的78名考生参加了测试，最高分92分，最低分61分。测试结果如下：题型题号总分值最高分最低分易错分析1-6181512本部分失分较多的有第4、6、8、13题，错选的原因是一些考生对材料信息解读不到位，迁移所学知识能力不强。如第8题考生易错选D项，原选择题7-1012129因是考生只抓住材料部分信息“党人录”，就认为考查的是民国初年的政11-1618159党之争，犯了以偏概全的错误。171312181513本部分失分较多的是第20题，此题属于半开放试题，考生分值不高的原8非选择题因是时空观念不强，无法有效提取地图中的有效信息，并进行判新，这导191010致第(2)问也不能确定适当的主题并运用准确的史实进行论述。2014126器1高考锁航卷·历史答案一15（第4套】

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