上进联考·江西省2024-2025学年高一年级10月联考语文试题

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18:44蕊目16%语文答案(二).pdf文件预览1/32024~2025年广西高考桂柳模拟金卷(二)语文参考答案1.A(“这一观点得到了学术界的认可”错误,无中生有。由原文“但这种呈现的背后总是蕴含着某种(些)思想、文化和观念,甚至在大部分情况下,对某种(些)思想、文化和观念的表达才是绘制地图的功能和目的”可知,原文并没有说“这一观点得到了学术界的认可”。)2.C(A“是中国独有的记录地点的方式”错误,于文无据。原文是说“就目前掌握的材料而言,中国古人用于确定地点位置的主要方式就是‘四至八到'”,并没有说这是中国独有的记录地点的方式。B“‘四至八到是历代各层级地理志记载地点位置的通用法则"错误,曲解文意。由文中“如流传下来的历代正史地理志及地理总志和地方志中对于几所有地点位置的记载使用的都是‘四至八到'”,可见并非是“历代各层级地理志”,而是“历代正史地理志及地理总志和地方志”,“几乎由原文“我们可以发现很多政区图中城垣的大小、城门的数量、城楼的层数,甚至城垣的有无,并不准确的,也并不都“绘制得格外精细”。)3.B(《十五国风地理之图》主要指出地图绘制的范围和所使用的符号,但符号并没有强调“大”“小”、“偏”“斜”的差异,不能体现地理要素的等级差异,故而不能作为证明“空间秩序”的论据。)4.①“地理认知”蕴含着地图绘制者对“地理空间”的主观评价,影响着中国古代地图上空间秩序的表达。②“四至八到”是记录地点的主要方式,其所体现出的地点的相对性和等级差异,是理解“空间秩序”的重要依据。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)5.(1)我认为中国古代地图不可以作为图像史料来证明历史。①历史是客观的,用于证实历史的史料应是准确、科学的,中国古代地图从未对地球的地表进行如实的呈现,图面内容的记录并非是“写实”的。②中国古代地图以“四至八到”作为地点记录的主要方式,地点的位置具有“相对性”,地点的“相对”等级也存在变化,不具备客观准确性。③中国古代地图受绘制者所处文化、历史背景以及个人体验和价值观众多因素的影响,具有很强的主观性,不能作为客观的证据。(每点3分,答出任意2点即可,共6分。意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分知"的影响,在绘制地图时会根据自身对不同区域赋予不同的重要性,构建出地图中的空间秩序。②中国古代地图中空间秩序蕴含着不同历史时期某种(些)思想、文化和观念,可以反映某个历史时期的社会思想和文化观念。(每点3分,共6分。意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)6.B(“后来经过摇、模铜钱的反复占下,才作出了收养‘我的决定”错误,摇、摸铜钱侧面写出爷爷内心激烈的思想斗争。)7.C(“我'对徒河情感的转变”分析错误。)8.①流远有流向远方的意思,指曾经的徒河源远流长。②流远也有影响深远的意思,虽然爷爷逝世,但是对爷爷的感恩和追念不会消逝。③革命战争年代已经过去,但是红色记忆不会褪色,军民鱼水深情不会改变,革命精神代代相传。(第①②点各1分,第③点2分,共4分。若有其他答案,言之成理即可酌情得分)语文参考答案第1页9.①现实中送别爷爷的叙述,与爷爷临危救“我”、抚养“我”的回忆交织,更好地塑造爷爷慈爱、无私、担当的品格,表现“我”和爷爷之间深厚的感情。②在送别爷爷的现实中回忆了革命年代,以父亲为代表的共产党和以爷爷为代表的人民群众生死相依的故事,使“军民鱼水情深”的主题内涵更深刻(或使“流远"的意蕴更深刻)。③回忆和现实交织,使故事内容更丰富、完整,叙事富于变化,有助于吸引读者的阅读兴趣。(一点2分,共6分。若有其他答案,言之成理即可酌情得分10.CEG(“于势”后置状语,与前文关系紧密,在其后C处断开:“服人”动宾结构,在宾语“人”之后E处断开;“而”一般位于句首,故在其前G处断开。句子意思为:民众总是屈服于权势,权势也确实容易使人服从,所以孔子反倒做了臣子,而鲁哀公却成了君主。)通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>全屏播放标注/填写转为图片14.①韩非子用“策”比喻刑法,借此表明治急世之民不能用宽缓之政,要用刑法来驾驭百
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