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《双语学报)》2024-2025学年高一W版第7期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析中作表语，故填involve的形容词形式involved。Passage 14.and。考查连词。collecting和sending两个非谓语动词为并列1-4 CDBA关系，故填and。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文5.showed。考查动词的时态。根据句中的past和语境可知，此章主要讨论了鸽子与人工智能在关联学方面的相似性。处应用一般过去时态，故填showed。1.C。理解具体信息。根据第一段中computers share their6.naturally。考查副词。分析句子可知，空处所填词在句中修饰leaming skills wit讪pigeons和第二段中Pigeons and computers形容词tough,应用副词形式，故填naturallyhave more in common...associative learning to solve problems7.wht。考查宾语从句。分析句子结构可知，空后部分为宾语从可知，鸽子和人工智能有共同之处，都使用关联学来解决句，作determine的宾语，空处在从句中作宾语，表示“红松问题，也就是说他们有着相同的问题解决方法。鼠到底在吃什么”，故填关系代词what。2.D。理解具体信息。根据第三段中The birds were given similar8.to raise。考查非谓语动词。seek to do sth表示“试图做某事”，visual stimuli.to put the stimuli into groups可知，研究人员故填to raise设计的难题要求鸽子正确地对具有类似模式的视觉刺激物9.has been考查动词的时态和主谓一致。根据句中的时间状语进行分组。up to now及语境可知，此处应用现在完成时；又因句子主语3.B。推断。根据第四段中These stimuli are special...You haveWorking with schools表示单数，谓语应用单数形式，故填to memorize each stimulus or areas in which the stimuli appearhas beenin order to do the task.可知，这些视觉刺激物没有规律可循，l0.influencing。考查非谓语动词。分析句子可知，空处所填词为了完成任务，你必须记住每个刺激物或刺激物出现的区作后置定语，修饰elements,且influence与其之间为主动域。由此可推知，Ed Wasserman意在表达鸽子任务的难度。关系，此处应用动词-ing形式，故填influencing。4.A。理解文章出处。通读全文可知，本文借助一项研究探讨了Passage 4鸽子与人工智能在关联学方面的相似性，由此可推知，本1-5 DCABC6-10 ADBDC11-15 BABCB篇文章可能出现在网站的自然与科学版块。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。一Passage 2只失明的猫意外落入海湾，被邻居及时发现并被作者和其家1-5 DEAFG人成功营救。后来作者收养了他，他在新家中适应得很好，过导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文上了幸福的生活。章介绍了参观动物园时应该遵守的几个规则，以指导人们在l.D。根据下文The bay was surrounded by a tall sea wall.let动物园举止得当。alone an animal..可知，海湾被很高的海堤包围着，对猫来说1.D。此空设于段中，下文与其存在转折关系。本句指出在参观是很危险的，所以Buchanan听到这件事后的第一反应是动物园时，我们应该表现得体。下文转而说明，否则，动物和“震惊”我们都有可能处于危险之中。2.C。根据上文The bay was surrounded by a tall sea wall.可2.E。此空设于段中，与上文存在解释关系。上文提到，不要给知，海湾被高高的海堤包围，即使是人掉进去都几乎“不可动物喂食。本句解释说明，动物吃错食物可能会生病。能”爬出来，更不用说动物了。3.A。此空设于段首，是本段的主题句。本段介绍了几，点不要打3.A。根据上文..even a man to climb out if he fell into it,.let alone扰动物的具体做法，因为许多动物对噪音敏感。这表明去动an animal..可知，猫在危险的海湾中明显是一种“紧急情况”物园参观时，要保持安静，不要打扰动物们。4.B。根据下文…pulled along by the water.可知，猫被水流拖着4.F。此空设于段中，与上下文存在并列关系。上文指出不要翻走，所以他在“无目的地”移动」越围栏。本句提到，只有在动物园工作人员允许的情况下，5.C。根据语境可知，Buchanan密切关注着猫的“位置”，迅速打才能尝试触摸动物。下文接着提到，避免在障碍物和围栏后电话给她的家人求助。面以外的任何地方与动物合影。这三，点都在说明我们在参6.A。根据下文was skilled at using it和watch my brother paddle观动物园时应遵循的一些规则。out可知，Buchanan的哥哥“拥有”一个桨板。5,G。此空设于段尾，总结本段内容。上文先总体指出不要随意7.D。因为海湾很危险，所以Buchanan看着她哥哥划桨出去救乱扔垃圾或损坏设施，接着介绍了具体做法和这样做的意猫的过程是很“紧张的”义，最后本句总结全段内容，强调了不乱扔垃圾或破坏设施8.B。根据下文Ve were all excited.可知，Buchanan的哥哥的整体益处，即为每个人提供一个令人愉悦且安全的体验。“设法成功”抓住了猫。9.D。根据下文.get him dried off and cleaned up.可知，A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)Buchanan“迅速”把猫带回她的公寓，把它擦千并清洗千净。Passage 3l0.C。根据下文friendly and curious可知，这只猫虽然经历了1.reduction2.to3.involved危险，但它表现得异常“静”。4.and5.showed6.naturally11.B。根据语境可知，这只猫表现得好像他不是从一次濒死的7.what8.to raise9.has been体验中“幸存下来”。10.influencingl2.A。根据上文the cat is actually unable to see可知，他们发现导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。主这只猫实际上看不见，这可能解释了他是如何“最终进入要讨论了英国小学生参与约克大学的项目，帮助科学家研究海湾的。过去150年来本土红松鼠数量减少的问题。这一项目得到了l3.B,根据下文.is growing well.become the leader..staying相关人士的支持与赞赏。with all of his loved ones..可知，这只猫现在已经“适应了，1.reduction。考查名词。根据空前定冠词he和空后介词in可新生活。知，空处需填名词作are studying的宾语，故填reduction。l4.C。根据上文the cat is actually unable to see可知，他的“失2.to。考查介词。attract sb to sth为固定搭配，意为“引起某人对明”对他一点影响都没有。某事/物的兴趣”，故填介词t0。15.B。根据上文可知，尽管这只猫有在海湾里“挣扎”的经历，3.involved。考查形容词。分析句子结构可知，空处所填词在句但他现在每天和所有亲人在一起。