广西名校联盟2024年秋季学期高二上学期入学检测卷英语B1答案
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一切缘于作者在2019年的一天看到了路旁的机器正在毁坏帝王蝶赖以生存的食物来源和栖息地。38.C。此空设于段中,与上文存在顺承关系,与下文存在递进关系。上文提到,作者在那天开始了她的营救任务,本句提到:作者展开了具体的营救措施:首先是在自家后院搭建帝王蝶的栖息地。。39.E。此空设于段尾,与上文存在因果关系。上文提到作者给每一只蝴蝶粘上标签,本句指出这样一来,作者就可以监测这种蝴蝶在南部的数量增加情况。40.F。此空设于段中,与上文存在指代关系。本句中的This指代上文提到的在the Departmentof Transportation in New York工作。完形填空【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者在家里的香蕉种植园中度过无忧无虑的美好时光。然而,在目睹难民营里人们贫困的生活之后,他决心从事志愿工作帮助难民。我们人人心中其实都有一颗使命的种子,它会悄然生长,直到有一天发芽,召唤你去履行自己的使命,为社会做出自己的贡献。41.B。根据下文loved digging,,touching the soil,and planting seeds with my hands以及Therewas no stress or worry可推知,作者认为在家里种植园的时光是“弥足珍贵的"。42.C。根据语境可知,“因为”作者喜欢刨土喜欢用自己的双手去播种,所以种植园的时光对他来说是珍贵的。43.A。根据下文When some of my friends were too poor以及'd bring them to our plantation可知,作者善良的父亲会教导他“帮助他人”的价值。44.D。根据语境可知,作者有些朋友因为太穷“负担”不起上学的费用。45.C。根据语境可知,作者邀请念不起书的朋友到自家园子里,跟他们]“分享”自己在学校学到的东西。46.D。根据语境可知,没有压力和烦恼,作者在种植园里的日子总是在太阳落在种植园上空,天空被照亮时“结束”。47.B。根据下文where residents wore rags..可知,作者受邀“到访”了难民营。48.D。根据语境可知,作者的生活与呈现在眼前的难民们的生活状况相差很大,形成了鲜明的“对比”。49.A。根据下文The following morning,.I returned to the settlement可知,反差很大的两种生活状态,让作者“印象深刻”。50.C。根据下文like a restless wind,inspiring a sense of purpose within me.可知,晚上,难民营里的所见所闻就像一阵不安的风,“席卷”了作者整个大脑。5l.A。根据下文assisting with health education and providing psychosocial support可推知,作者选择在难民营里做一名“志愿者”。52.A。根据下文had grown into.with teachers,.community leaders..可推知,作者希望能“扩大”自己的努力范围,将个人志愿活动发展壮大为一个志愿者团队。53.C。根据下文with teachers,community leaders,.doctors,and trainers可知,作者心中那颗使命的小种子已经衍生出一个大的难民营志愿者“团队”。54.B。根据下文often unnoticed可知,希望的种子会“悄然"生长。55.D。根据作者的经历可知,希望的种子会悄然生长,然后在某一天突然发芽,这时就是你被召唤去“完成”使命的时候了。语法填空【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化
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