2025届全国高考分科模拟调研卷(一)语文答案正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年全国高考调研模拟试卷二语文
2、2024全国二卷语文
3、2024年全国高考调研模拟卷五语文答案
4、2024全国高考调研模拟卷二
5、2024年高考全国一卷语文答案
6、2024全国高考调研模拟试卷5语文
7、2024年全国高考调研模拟试卷二语文答案
8、2024年全国高考调研模拟试卷(二)语文
9、2024年全国二卷语文
10、2024年全国高考调研模拟卷五语文

竭，像东风里花柳依次展现新的形象。出句化用朱熹《观解析：“这体现了他对孔子人生选择的否定”理解错误。诗书有感》“问渠那得清如许？为有源头活水来”句，强调坚人深感“忧道”难以践行，想着不如效法长沮、桀溺洁身守持读书使人不断获得新的知识，就像池塘不断有活水注节，隐居力耕。诗人的这一想法并无否定孔子的人生选择入，总是满的。对句运用比喻手法，说勤奋攻读，不断增长之意。新知，就像东风吹开百花、染绿柳枝一样，那种乐趣令2.答案：①躬耕田园、避世隐逸的宁静淡泊之心境。吟咏着人愉悦。诗关上柴门，姑且做一个像长沮、桀溺那样的农民。美好3.答案：C的田园风光、充满情趣的田园生活正是诗人情感的寄托。解析：“由上片的动态描写转为静物描写”理解错误。上片②意欲济世与无奈归隐的复杂思想感情。诗人本想有所也是静物描写。作为，现实却使他望而却步。面对现实，他深感失望和无4.答案：①景物色彩相宜。上片写芙蓉、黄菊、红树等景物，奈，选择隐居，但又心有不甘。色彩鲜明，体现了诗人的盎然游兴；下片的“流水淡，碧天解析：这两句诗的意思是：掩闭柴门自吟诗，姑且躬耕做农长”写水天澄碧，相映成趣。②观察角度富于变化。上片民。“长吟掩柴门”体现了诗人的避世思想。由“先师有遗先写近景，再写远景，由近及远；这首词从陆上写到水上，训，忧道不忧贫”可知，诗人遥想和赞美安贫乐道的孔子。从地面写到天上。（也可以从“视觉、嗅觉相结合”角度答由“瞻望邈难逮，转欲志长勤”“耕种有时息，行者无问津”题)③巧用修辞手法。“芙蓉金菊斗馨香”运用了拟人的修等可知，诗人钦美古代躬耕田园的隐士长沮、桀溺。“聊为辞手法，“远村秋色如画”运用了比喻的修辞手法，景物描垄亩民”写诗人愿意姑且做一个农民，但“聊”字还隐含着写生动形象。心有不甘之意。结合全诗可知，诗人虽然隐居山林，乐享解析：由“芙蓉金菊”“红树间疏黄”等可知，景物色彩相宜。隐居生活，但仍有“忧道不忧贫”的济世情怀。诗人的内心“芙蓉金菊斗馨香”是近景，“远村秋色如画，红树间疏黄”复杂而矛盾。是远景。上片写陆上之景，“流水淡”写水上之景，“碧天3.答案：B长”“凭高目断，鸿雁来时”写天上之景。“斗”字将芙蓉、金解析：“直接批评”理解错误。第五、六句写宋玉的诗句气菊人格化，“如”是比喻词。势宏大，李白的诗篇才气飞扬，表达了诗人对二人才华的5.答案：B赞美之情。解析：“凄清”理解错误。结合诗歌中描写江水的句子可4.答案：①胸怀宽广，包罗天地万象，方能写出好的文章。知，领联表现了长江的雄壮气势。②抓住事物的细微特点，才能自由剪裁事物。③向名家学6.答案：实写：诗人看到了画卷上曲折东流、烟波浩渺的长，提升自我。④怀有圣贤之心，方能与自然融为一体，更江，还有岸边的青草。虚写：①首联写诗人由眼前的长江好地感知万物。图联想起位于长江上游的岷山和岷江，交代了诗人故乡的解析：“天地入胸臆，吁嗟生风雷”的大意是：将天地包罗于地理位置；②领联中，诗人想象故乡初春的景象，白雪在阳胸中，襟怀宽广，才能写出风雷般的文字。这两句体现出光下融化，化为江水向东流去；③画本无声，诗人却从中听一种创作经验—胸怀宽广，包罗天地万象，方能写出好出了风声、雨声、猿啼声。的文章。“文章得其微，物象由我裁”的大意是：写文章要解析：“百折千回向东去”“烟波草色”都是画中所见，为实善于观察事物的细微之处，做到这一，点，才能自由裁剪事写。“我家岷山更西住，正见岷江发源处”是联想，为虚写；物，为我所用。这两句体现出一种创作经验—抓住事物“三巴春霁雪初消”是想象，为虚写；“风雨猿声欲断肠”是的细微特点，才能自由剪裁事物。“宋玉逞大句，李白飞狂联想，为虚写。才”的大意是：宋玉的诗句气势宏大，李白的诗篇才气飞7.答案：D扬。这两句赞美宋玉和李白，言外之意是要向他们学。解析：最后两句的意思是：身边的紫骝马发出嘶叫，落花纷“苟非圣贤心，孰与造化该”的大意是：要怀有圣贤之心，努纷飞去，见此美景，骚人蜘蹰，愁肠空断。可见最后两句表力追求与自然万物融为一体，这样才能更好地感知万物。达了诗人对时光飞逝、美景易逝的无奈之情。这两句体现出一种创作经验一怀有圣贤之心，方能与自8.答案：采用正面、侧面描写相结合的手法，塑造了活泼、大然融为一体，更好地感知万物。方、明艳、娇美的采莲女形象。诗人直接描写采莲女的笑5.答案：D声、新妆与香袖，表现出采莲女内心的欢乐，突出采莲女的解析：“为了在仕途上追求更好的前程”曲解了“有意升堂活泼、大方和明艳。又用岸上游冶郎的驻足，从侧面衬托室”的意思。“有意升堂室”的意思是：有意提高诗文创出采莲女的娇美和明艳。作水。解析：“笑隔荷花共人语”直接描写溪边采莲女与人隔着荷6.答案：①要学杜诗对古代诗歌(“国风”)的优秀传统的传花谈笑风生；“日照新妆水底明，风飘香袖空中举”直接描承，保持纯正的诗风。②要学杜诗的现实主义笔法和杜甫写采莲女，采莲女将香袖高举，河面倒映着采莲女脸上精的忠义精神。③要深入研究杜诗的不同版本，校正错误。心准备的新妆。这些描写塑造了采莲女活泼、大方、明艳解析：首联的大意是：杜甫擅长写诗，独创一家，继承的形象。第五、六句以游治郎徘徊不忍离去衬托采莲女的《诗经·国风》的特，点，坚守纯正的风格。领联巧用比喻，魅力，是侧面描写。突出杜诗深沉雄健、沉郁顿挫的风格。由此可知，诗人认课时特训5情感体验—喜怒与哀乐，为要学杜诗对古代诗歌(“国风”)的优秀传统的传承，保遭际和家国持纯正的诗风。颈联的大意是：历史的是非对错均体现于1.答案：A杜甫的诗歌中，杜甫一生坚守忠义，诗歌中寄寓了他忧国7025 GKTXY·语文*