承德市高中2023-2024学年第二学期期末考试高一金太阳(24-578A)历史答案正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

(3)综合上述材料并结合所学知识，指出中国特色社会主义新时代中国对外援助体现的外交新理念。（6分)【答案】(1)时代背景：二战后民族解放运动高涨，帝国主义在亚洲的殖民体系加速瓦解；冷战爆发，美国在全球推行遏制战略；新中国成立并走上社会主义道路，奉行独立自主的和外交政策，国际影响力上升。（每点2分，共6分)特点：美国：体现“冷战”思维，着眼于政治渗透和控制；附加一定的政治条件；谋求自身经济利益最大化。中国：体现“睦邻友好”的外交理念，以自愿等为原则；无偿援助，不附加任何政治条件；助力受援国发展本国经济技术。（每点2分，共6分)(2)意义：促进了受援国的经济发展，有利于维护其民族独立和主权；为中国社会主义建设创造有利的外部环境，提升了中国的国际影响力；促进了发展中国家的友好合作关系，有利于维护世界和。（每点2分，共6分，任答三点即可）(3)新理念：展现和、发展、合作、共赢的中国特色大国外交和负责任的大国形象；践行共商共建共享的全球治理观，维护以联合国为核心的多边国际体系；推动构建人类命运共同体，贡献中国智慧。（每点2分，共6分)16.阅读材料，完成下列要求。（20分)材料中国传统社会诸子百家思想活跃，代表人物、代表思想层出不穷，他们之间并非自说自话、相互排斥，而是体现了相互冲突、紧张的价值观念的交锋乃至争斗，同时更体现着内在关联、互补的关系。从历史上看，墨、法、佛教并没有成为中国传统文化的主流，然而，在群己关系上，其认同群体的趋向与占主导地位的儒家价值观有颇多契合之处。儒家所注重的思想原则，在其演化过程中，也多方面地融入了墨、法等各家的观念，并呈现不断强化的趋势，取得了支配的地位。摘编自李宽松《中国传统文化概论》根据材料，自行拟定一个具体的论题，并结合中国史的相关知识进行简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，阐述充分，逻辑清晰，表述成文)(20分)【答案】示例(20分)论题：中华文化在交流中发展。阐述：中华文化在漫长发展过程中，曾吸纳了不少来自异国他邦的文化。两汉之际，来自古印度的佛教传入中国。魏晋南北朝时期，佛教文化逐渐同儒教文化和道教文化相融合。宋明时期，以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的理学形成，佛教融合为中国文化的一部分。明末，来华耶稣会士利玛窦等带来近代西方天文、地理等方面的知识。徐光启等人对此产生了浓厚兴趣，主张以开放的胸怀融合汇通中西文化，他在《农政全书》中充分汲取了西方农业科技思想和方法。19世纪中期，随着中国国门被打开，西方文化传入中国。面对民族危机，有人提出“师夷长技以制夷”；洋务派主张“中体西用”，掀起洋务运动，迈出了中国近代化的第一步；资产阶级维新派和革命派学西方的制度，分别发动了维新变法运动和辛亥革命，推动了中国民主化进程；资产阶级激进派则扛起了民主与科学的旗帜，掀起新文化运动，促进了思想解放。十月革命后，陈独秀、李大钊等先进民主主义者开始接受马克思主义，重新探寻中国的出路。综上所述，中华文化具有开放性和包容性，博采众长，兼收并蓄，在与外来文化的交流中不断发展、升华，保持了旺盛的生命力。周周测·历史二十第6页（共6页）