2023-2024学年度第一学期高二金太阳期末教学质量检测(24-303B)语文B2试题

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断开。“游”做“与其子孙”的谓语,“将”与下句关系密切,故后边断开,即E处断开;“精力不倦”中“精力”是主语,“不倦”是G处应断开。】谓语,这是一个完整的句子,所以应在“不倦”后边断开,即G【参考译文】我在徐州做了两年知州,很喜欢那里的风土人处断开。】情。将要离去有些不忍,而徐州的父老乡亲也并不厌弃我,【参考译文】桓荣,字春卿,沛郡龙亢(今安徽怀远)人。桓荣原我打算在泗水之滨买地养老。往南可以望见灵壁,鸡犬之声本是齐桓公的后裔。齐桓公做了诸侯之长,宗族旁支用他的谥相闻,头裹幅巾手拄竹杖,每年往来于张氏的园子,和他的子号来为自己家族命名姓氏。桓荣少年时在长安求学,学《欧孙们交游,这将为期不远了。阳尚书》,拜博士朱普为师,桓荣家境贫寒无资产,常靠给别人例6王独不见夫蜻蛉乎/六足四翼/飞翔乎天地之间/俯啄蚊做佣工养活自己,他读书专心竭力不知液倦,十五年没有回家虻而食之/仰承甘露而饮之/自以为无患/与人无争也/探视。桓荣刻苦学,讲论经书不懈怠。桓荣被授予议郎一左州侯/右夏侯/辇从鄢陵君与寿陵君/饭封禄之粟/而载方府职,得以入朝侍奉太子,每次朝会,皇帝就让桓荣在公卿面前陈之金/与之驰骋乎云梦之中/而不以天下国家为事/【“乎”为句奏经书,皇帝大加称赞,说:“得到你,差点晚了。”末语气词,表疑问,其后应断开;“六足四翼”是对“蜻蛉”特征学任务5:文化常识、词语理解题的描述,单独成句,其前后应断开;“俯啄蚊虻而食之”与“仰例11.A【“也可用于开国皇帝的尊号”错误,应是“也可用于承甘露而饮之”句式整齐、结构一致,为对偶句,其前后均应开国皇帝的庙号”,如汉高祖、唐高祖等。“庙号”和“尊号”不断开;“自以为无患”意思是“自以为没有灾祸”,句意完整,其同。庙号常用“祖”字或“宗”字。尊号是指古代尊崇皇帝、皇前后应断开。后的称号。如嗣位皇帝尊称前帝为太上皇,尊前皇后为皇太“左州侯”“右夏侯”“辇从鄢陵君与寿陵君”为并列成分,后。】分别从左、右、后三个方位描述了国君的现状,其前后应断2.B【“升、擢、陟、迁”这几个词语都有提升官职之意,】开;“饭封禄之粟”与“载方府之金”句式整齐、结构一致,“而”【参考译文】章得象,字希言,世代居住在泉州。章得象的高祖表示并列,其前应断开;“而不以天下国家为事”中“而”在句章仔钧,在福建任建州刺史,于是全家定居在浦城。章得象的首表转折,其前应断开。】母亲怀孕时,梦到登山,遇到神人授予玉象;到章得象出生时,【参考译文】庄辛到了楚国,楚襄王对他说:“寡人当初不听先他的父亲章奂又梦见家里庭院中笏板堆积如山。考中进士,任生的话,如今事情发展到这地步,怎么办呢?”庄辛回答说:大理寺评事。真宗将要向东到泰山祭祀天地,章得象以殿中丞“大王难道没有见过蜻蜓吗?它有六只脚和四只翅膀,在天签书兖州观察判官的身份侍奉,后任台州知州,历任南雄州知地之间飞翔,低下头来啄食蚊虫,抬头吮吸甘美的露水,自以州,调往洪州任职。过了一年,任翰林学士,升任右谏议大夫,为没有灾祸,和人也没有争执。岂不知那几岁的孩子,正在迁升礼部侍郎兼龙图阁学士,晋升为承旨兼任侍讲学士,升为调糖浆涂在丝网上,要把它从两三丈高的地方粘下来,丢给户部侍郎,于是被授予集贤殿大学士。庆历五年,章得象被授蝼站和妈蚁吃啊。蜻蜓的事可能是小事,其实大王您的事也职镇安军节度使、同章事,被封为郇国公,被调往河南府,以是如此。大王左边是州侯,右边是夏侯,车后跟着鄢陵君和代理司空退职归居,去世。寿陵君,吃着封地的粮食,车上载着国库里的钱财,和他们在例2B【进士分三甲,一甲三名称“进士及第”,又称“三鼎甲”,云梦泽中纵马驱车游猎玩乐,却不把国家的事情放在心上。依次为状元、榜眼、探花;二甲若干名,赐“进士出身”;三甲若干然而大王哪里知道,穰侯魏冉正奉秦王命令,在黾塞之南布名,赐“同进士出身”。通过殿试者,被称为“进士”,意为可以进满军队,州侯等却把君王抛弃在黾塞以北。”授爵位之人。】例7海秋心迹尽在是/所欲言者在是/所不欲言而卒不能不【参考译文】郝杰,字彦辅,蔚州人。父亲郝铭,担任过御史。郝言在是/所不欲言而竟不言/于所不言求其言亦在是【解答此杰考中嘉靖三十五年(1556)的进士,被授予行人一职,后提拔题时,先要结合语境理解画线部分的意思,再圈出句子中的为御史。隆庆元年(1567)任都城近地的巡抚。名词、代词,如“海秋”“心迹”“是”,然后利用语法关系以及对学任务6:概括分析题称句式进行断句。画线句是一个总分句:第一句先总说“海(说明:详细解析见学生书)】秋心迹尽在是”,后面列举几种情况,一是“所欲言者”,二是例“所不欲言而卒不能不言”,三是“于所不言求其言”。】⑦学任务7:文言翻译题【参考译文】益阳的汤鹏,字海秋,所作诗歌有三千多篇,删减例11.(他)受命出使高丽。高丽王高云自恃地处偏远,声称之后存留二千余篇,评论过的大约有几十家,最后嘱托我写有病不亲自接受皇帝的诏命。封轨严正地责问他,又用大道理一篇序言,我也是用一个字来概括:完。为什么称它为“完”使他明晓,高云才肯面朝北方接受诏书。呢?海秋的思想和感情都在他的这些诗中,他所想说的话在2.这以前,契丹人掳掠魏国边民六十余人,(这些人)又被高诗中,他所不想说而最终不得不说的话也在这些诗中,他不丽掳掠向东归去。封轨详细地向朝廷报告此事,并发送公文想说的话而最终没说,从他没有说的话中寻求他想说的话,向高丽求取,高云发给物资全部送回。也在这些诗中。最关键的是他不肯摘取他人的话作为自己3.勃海太守崔休被调入朝中任吏部郎,拿他哥哥政绩考核的的言论,随便举出一篇,无论是见过的还是没见过的,人们都事向封轨请托。封轨说:“法规,是天下的标准,不能因为与会说:这是汤益阳的诗。你有旧谊就违背它。”例8BEG【“贫窭”和“无资”都是指桓荣生活贫穷,“贫窭无4.当初,封轨深受郭祚赏识,郭祚常对他的儿子景尚说:“封资”作省略的主语“桓荣”的谓语,故应在B处断开;虚词“以”为轨、高绰二人,都是治理国家的人才,必定会成大器。我屡次目的连词,连接“常客佣”和“自给”,中间不断开,应在“自给”的举荐这两个人,不只是为国家举荐贤才,也是为你们的将来25XKA·语文-QG¥·(11
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