广西金太阳2024年春季学期高二年级期末考试(24-609B)历史试题

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2023~2024学年第二学期闽江口协作体(七校)期末联考·高二历史参考答案、提示及评分细则1.A根据材料可知,西周时期在周天子以“王一人”一统“天下”的观念之下,“中国”与“四方”构成的“天下”皆归一统,说明“华夷一统”在周代即有表现,故A项正确。材料没有体现出中华文化多元一体特征,排除B项;西周对地方实行间接控制,排除C项;中央集权制度正式形成在秦朝,排除D项。2.C据材料可知,宋太祖不再以恢复汉唐旧疆为念,以及到南宋时期君臣、知识阶层都反对恢复汉唐“王化”之地,可知是汉族政权主动的战略退却,故C项正确。军队战斗力极弱以及中央集权遭到严重破坏都与材料无关,排除A、D两项;材料不能体现宋朝民族观念发生转变,排除B项。3.D根据材料可知,中国共产党主张用革命手段打倒帝国主义和封建军阀,即是反帝反封建,体现了对中国国情的正确认识,故D项正确。此时的共产党仍然受共产国际的影响,选项与史实不符,排除A项;材料没有涉及共产党与其他党派建立联合战线,排除B项;国民革命运动开始的时间是在1924年,排除C项。4.B根据材料并结合所学知识可知,“三线”建设历时时间较长,国家投入了大量资金,建设起了很多大中型企业以及科研和基础设施,不仅增强了国防力量,还改善了工业布局,是推进我国现代化进程的重要步骤,故B项正确。改革开放是决定当代中国命运的关键一招,排除A项;第一个五年计划提前完成,我国开始改变工业落后的面貌,排除C项;“三线”建设是中国从实际所面临的内外国情出发所开展以备战为中心的经济建设运动,属于自身的探索成果,未受到苏联模式的影响,排除D项。5.B根据材料可知,古埃及长期与东地中海地区贸易,而且埃及商人还信奉东地中海地区的神灵,这是文明交流的反映,故B项正确。材料体现不出自然环境塑造文明形态,且“塑造”一词并不准确,可以说影响,排除A项;材料并不能印证古埃及奴隶经济的繁荣,排除C项;材料体现不出农耕文明具有扩张潜能,排除D项。6.C由题干中的信息“英格兰国王…让所有等级的领主宣誓效忠”可知,此举加强了对地方的控制,故C项正确。题干中的“领主的土地”原本即隶属于英格兰王国,排除A项;题干中的“英格兰王国”属于传统的封建国家,庄园是其基本的农业经济组织,农奴制盛行,排除B项;威廉一世的做法破坏了传统的封君封臣制,排除D项。7.B由题干中“伦敦贫民的苦难生活”“机器破坏者”等信息可知,工业革命引发严重的失业危机,故B项正确。题干中未提及不同时期社会贫富差距的比较,排除A项;贫民不能代表传统势力,排除C项;机器破坏者攻击工厂不属于革命,排除D项。8.A题干中“欧洲帝国的解体”“新的国家由此诞生”等信息体现了二战结束后初期,旨在摆脱殖民统治的民族解放运动高涨,故A项正确。国际政治新秩序至今尚未形成,排除B项;C项发生于20世纪90年代初,晚于题干中的时间“第二次世界大战结束后初期”,排除;D项中“走向大联合”的表述与题干中“解体”“诞生”等关键词不符,排除。9.D由题干中“‘一带一路’倡议”“与合作伙伴能够共享和与繁荣”等信息可知,中国为全球治理贡献中国智慧,故D项正确。中国提出的全球治理新方案,推动了新的世界秩序的重建,“主导”的说法错误,排除A项;题干中的“合作伙伴”不仅限于中国周边国家或发展中国家,排除B、C两项。10.A据材料并结合所学可知,中共中央对地方根据地一方面加强巡查、巡视,强化根据地的党组织建设,加强集中治理;另一方面,根据地方的特殊性,给予一定的民主权利和自治权利,体现了民主性,故A项正确。材料与“土地革命”无关,排除B项;1949年6月毛泽东发表《论人民民主专政》,时间不符,排除C项;革命统一战线是国民大革命时期建立的,排除D项。11.A根据材料“代表知情的主观状态有‘知情故纵’‘知而听行’等词语,代表不知情的主观状态则有‘承诈’‘不觉’‘失不举劾’等词语”结合所学知识可知,《唐律疏议》中对官员的犯罪行为给予了细致的界定,这体现出法律制定时的理性思考,故A项正确。唐律是礼法结合的典范,但不符合材料主旨,排除B项;材料主要体现的是唐朝法律的理性主义精神,体现不出阶级色彩,排除C项;《秦律》具有轻罪重罚的特点,排除D项。12.D根据材料可知,英美国家自20世纪60年代开始的社区更新行动,社区“兼顾经济发展、社会福利、阶层融合”“更多主体参与和社区赋权,探索公共部门、私营企业、社区三方合作的治理模式”,表明其积极探索多元社区治理模式,故D项正确。材料没有涉及社会保障,“社会保障制度有待完善”与材料主旨不符,排除A【高二历史参考答案第1页(共2页)】24678B
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