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的小麦，可能会帮助抵抗未来越来越炎热的气候，这是研究人员在未雨绸缪。34.A。推断。根据末段的内容可知，全球变暖会给农作物带来非常大的负面影响。35.D。理解主旨要义。根据文章内容可知，文章主要围绕以色列的研究人员通过搜集植物种子来建立种子基因库展开，他们这么做是为了让农业能够更好地发展，D项最能概括该主旨大意，适合作标题。【补充解释】Fertile Crescent(para.4:新月沃土或称肥沃月弯，是指西亚、北非地区两河流域及附近一连串肥沃的土地，由于在地图上好像一弯新月，所以被称为“新月沃土”。约公元前3500年，这里出现了城镇、神庙、宫殿和文字，成为最早的文明发祥地之一。lifeline(para.5:命脉；生命线第二节主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。文章主要介绍了塑料给海洋生物带来的巨大威胁，并给出了日常生活中减少塑料垃圾的几点建议。36.E。上文给出了三个“塑料入侵自然”的特别镜头，下文出现转折，指出整个地球都室息在其中，由此可知设空处点名了本文的核心议题一一塑料，因此E项符合此处语境。下文中的it指代E项中的Plastic;E项中的depend on for livelihoods and convenience与下文中的suffocating构成转折。37.A。上文提到塑料污染已达地球各个角落，威胁着众多野生动物，下文提及了几种海洋生物受害于塑料垃圾的案例。由此可知，设空处从全球的视角聚焦到了海洋，故A项符合语境。A项中的the ocean与下文中的几种动物相呼应，且与下一段中的the ocean构成原词复现。38.B。上文引用了兽医病理学家Andrew Brownlow对海洋动物遭受塑料污染侵害的评论，下文讲了微小的塑料颗粒通过食物链回到了人类体内。由此可知，设空处将受害者从动物转向了人类自己，故B项符合语境。B项中的ends up hurting ourselves与下文中的working theirway back to humans相呼应。39.D。上文讲到有人为了实现“零塑料”而不惜尝试极端办法，下文给出了几个日常生活中很容易做到的减少塑料污染的建议，由此可知，D项符合语境。D项中的more immediatelyachievable measures概括了下文中的几点建议。40.F。上文提到两个建议，因此设空处应继续建议的话题，故F项符合语境。F项中的cut downon plastic pollution与上文中的also helps相呼应。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者通过让学生培育植物来培养他们的责任感。41.B。根据文中的I have always loved plants.the plants可知，作者很喜欢植物，他可以花时间盯着植物看。42.A。根据文中的Plants require a lot of care..For a plant to grow.to pay attention可知，植物的正常生长需要我们的关注。43.C。44.B。根据文中的This built a sense of...to end education inequity可知，照料植物培养了作者的责任感，这种责任感日后帮助他加入了“为尼泊尔教学”组织，这个组织的目的是要结束教育不等现象。45.C。根据文中的When I started teaching in a rural school...despite coming to school可知，在作者所在的学校，学生即便来到学校也不专心学。