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2024年河南省中考信息押题卷（一）历史考试评分标准1.A【解析】根据材料“石镰”“谷物碳化种子”等信息并结合所学可知，当时的裴李岗地区的原始农业有所发展，故A项正确。材料没有体现谷物是何种农作物，无法说明水稻在种植结构中的地位，排除B项；打制石器是旧石器时代的产物，C项表述与题干时间不符，排除：材料没有涉及早期国家的信息，排除D项。2.B【解析】根据材料并结合所学可知，刻在青铜器上面的是金文，故B项正确。甲骨文主要刻在龟甲、兽骨之上，排除A项；小篆盛行于秦朝，是秦的官方字体，C项表述与题干时间不符，故排除：楷书最初出现于曹魏时期，D项表述与题干时间不符故排除。3.B【解析】根据材料并结合所学可知，土地买卖的增多说明原有的井田制度趋于解体，故B项正确。材料未涉及土地兼并问题，排除A项：C项表述过于绝对化，战国时期改革彻底，成效显著的是秦国，故排除：材料不能反映当时的商品经济高度发达，且该表述与史实也不符合，排除D项。4.D【解析】根据材料“振长策而御宇内”“并吞战国，海内为一”并结合所学可知，无论是贾谊还是班固都认同秦始皇结束了分裂，实现了国家的统一，D项正确。材料没有提及人才选拔、皇帝制度、严刑峻法，故排除A、B、C三项。5.D【解析】根据材料并结合所学可知，唐太宗的做法旨在通过增添品级较低的“宰相”，以分割三省长官的职权，最终实现加强君主专制的目的，D项正确。材料没有提及行政效率的问题，且这一选项并非主旨所在，排除A项：增加宰相人数并未扩大统治基础，排除B项；材料中的做法削弱了宰相的权力，排除C项。6.A【解析】根据材料并结合所学可知，这一变化的根源在于科举制的推广，使得寒门庶族子弟，也可通过科举选拔入朝为官，而出身豪门的人徜若未通过科举，也很难“出人头地”，因此A项正确。贵族始终享有特权，B项与史实不符，排除；中央集权强调的是中央与地方之间的关系，与材料主旨不符，排除C项；寒门庶族地位的上升是阶层流动的表现，D项表述与史实不符，排除。7.D【解析】根据材料“刘家港”以及航行最远到达非洲东海岸，并结合所学可知，上述路线是郑和下西洋图，D项正确。张骞出使西域走的是陆上交通而非海运，故排除A项：玄奘西行到达的是印度，故排除B项：鉴真东渡目的地是日本，故排除C项。8.C【解析】根据材料并结合所学可知，清朝人口巨量增长，其原因与玉米等高产农作物的推广种植有直接关系，C项正确。江南地区手工业主要是丝织品，与人口增长无关，排除A项：社会动乱会导致人口减少，故排除B项：这一时期中国的传统医疗技术并未发生革命性的变化，排除D项。9.A【解析】根据材料“资本薄弱，无力采用机器生产”“地方政府巧立名目，加增捐税”“英国…拟对华茶征收特别税”可知，中国民族工业的发展既受自身因素的限制，又遭受了封建政府和外国资本的压迫，发展曲折，A项正确。其他三个选项均是对材料的部分解读，排除B、C、D三项。10.D【解析】根据材料并结合所学可知，这场战争是甲午中日战争，甲午战败后，清廷被迫割让台湾岛给日本，因此D项正确。A、B两项皆是第一次鸦片战争的影响，与题干不符，排除：C项表述与史实不符，资产阶级改良派开启的是维新变法，故排除。11.B【解析】根据材料并结合所学可知，无论是学生还是其他社会阶层的人士，都彰显出伟大的爱国主义精神，故B项正确。材料并没有涉及到五四运动的领导者，A项表述与材料不符，排除：C项表述与材料主旨无关，排除：材料未体现暴力革命的地位，排除D项。12.A【解析】根据材料并结合所学可知，材料涉及的历史事件是重庆谈判，经过谈判，1945年10月10日，国共双方签署了《双十协定》，故A项正确。重庆谈判发生在抗战胜利之后，排除B项：民主统一战线并非在重庆谈判时期才建立，排除C项；重庆谈判有利于揭露国民党反动派的阴谋，而非推动解放战争的爆发，排除D项。13.B【解析】根据材料并结合所学可知，中国政府的援助是人道主义援助，体现了中国政府和中国人民的关怀，有利于拉进中国与当事国的关系，从而拓展外交空间，B项正确。这并未违背新中国的外交政策，而是体现了中国外交的灵活性，排除A项：C项与史实不符，排除：中国外交的转机和突破是在20世纪70年代，且与材料中事件无直接关联，排除D项。14.A【解析】根据材料并结合所学可知，非公有制经济的发展得益于国家推行的经济体制改革，A项正确。对外开放的对象并非国内的非公经济，排除B项；浦东的开发开放是在1990年，排除C项；中国加入世界贸易组织是在2001年，排除D项。15.D【解析】根据材料并结合所学可知，《汉谟拉比法典》的内容涉及租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明当时古巴比伦地区商品经济较为活跃，D项正确。古巴比伦是奴隶制国家，维护奴隶主的利益，排除A项：法律至上强调法律的地位，这与材料主旨无关，排除B项：材料未涉及君权神授，排除C项。第1页（共3页）