[天一大联考]2024年普通高等学校招生全国统一考试预测卷试题(语文)正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024天一大联考四月
2、2024天一大联考高二四联试题
3、天一大联考2024年4月27
4、天一大联考2024到2024学年高中毕业班阶段性测试四
5、天一大联考2024高三四月语文
6、2023-2024天一大联考高二阶段性测试四
7、2024年4月天一大联考高三
8、天一大联考2023-2024高中毕业班阶段性测试四语文答案
9、天一大联考2023-2024学年高二年级阶段性测试四语文
10、天一大联考2024—2024学年高中毕业班阶段性测试四

不能够将他迷惑。秦二世却深居宫中，隔绝贤能的臣子，疏远百姓，只偏信赵高，直到天下大乱、百姓叛离，他还不知道。梁武帝偏信朱异，直到侯景兴兵作乱带兵攻打都城，他竟然不知道。隋场帝偏信虞世基，到反隋各路兵马攻掠城邑时，他还不知道。因此君主只有听取各方面的意见，采纳臣下的建议，才能使显贵的大臣不能蒙蔽君主，下面的情况就一定能向上通达。”魏征这番话太宗很是费赏。材料二：古代的君主做事就不是这样。他挑选人有一定的原则，他任用人有一定的法度。挑选人的原则，是用礼制去检验他们：任用人的法度，是用等级去限制他们。对他们的品行举止，用礼制来衡量：对他们的智慧以及判断取舍的能力，用最后的成果来考察：对他们日积月累的长期工作，用取得的功绩来考核。所以，地位卑下的人不能监督地位尊贵的人，权势轻微的人不能评判掌有大权的人，因此一切举措都不会犯错误。所以用礼制来检验他，看他是否能安泰恭数：给他上下调动来回迁移，看他是否能应付各种变化：让他安逸舒适，看他是否能不放荡地享乐：让他接触音乐美色、权势财利、怨恨愤怒、祸患艰险，看他是否能不背离节操。那些的确有德才的人，与的确没德才的人，就像白与黑一样分明，还能进行歪曲吗？所以不能用马来欺骗伯乐，而不能用人来欺骗君子。这些就是英明帝王选用人才的原则。材料分析古代诗歌阅读所选内容为一首送别诗，与高造边塞诗的气概有相似之处，与《别董大》有异曲同工之妙，但同中有异：借助命题考查学生阅读古诗词的能力。15.A解析：“这一联表明了全诗凄凉的情感”错，尾联表达的是对朋友的安慰与鼓励，格调高昂：“凄凉”语意过重。[命题意图]本题考查分析诗歌内容与艺术特色的能力。16.答案：①尾联直抒胸臆，表达了对朋友的宽和赞美。作者劝慰朋友不必为离别伤感，推想朋友所到之处都会遇到知己的迎接和款待。②尾联照应了题目的“别”，与前两联写离别之伤形成抑扬，前后呼应而富于变化。③以乐观的情绪结尾，显现出作者开阔大度的襟怀，提升了诗歌主题情感的格调。（每点2分，意思对即可)[命题意图]本题考查鉴赏诗歌内容、情感、艺术特色的能力。17.答案：(1)万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(3)示例1：世间行乐亦如此古来万事东流水示例2：不知江月待何人但见长江送流水（每空1分）[命题意图]本题考查名篇名句的识记能力。材料分析语言文字运用I的语料选自徐荣木《普陀山的海天境界》，作者叙历史，描人文、自然之景，视野宏观，大气磅碑。阅读此文，可引导学生观自然景，增人文情：同时借助命题，考查学生成语应用、词语的语境义辨析和分析表达效果的能力。18.答案：A.饱经沧桑B.如数家珍C,栩栩如生（每空1分。其他答案若符合语境，亦可酌情给分）[命题意图]本题考查正确使用成语的能力。19.B解析：“收”意思为“把外面的东西拿到里边来”，在文中画横线处指“记在心里”。B项，在句中意思为“看在眼里”，二者均用“收”的该义项。A项，结束、停止。C项，收获。D项，控制。[命题意图]本题考查在语境中辨析词语意义的能力。20.答案：①如波如潮，用两个比喻，生动形象地表现了云从海上升起时涌动翻滚的状态。②亦真亦幻，两个“亦”字强调了不确定性，“真”和“幻”从相对的角度凸显了迷茫朦胧的意境。（每点2分，意思对即可。若其他答案言之成理，亦可酌情给分)》[命题意图]本题考查在语境中赏析词语表达效果的能力。