[京师测评教育研究中心]2024安徽省高三质量联合检测试卷答案(语文)

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2024年5月宁德市高三质量检测语文参考答案1.【参考答案】A【解析:本题考查考生理解文中重要词句的含义,检索提取文本中的重要信息、归纳整合文中信息和内容要点、概括分析各种信息之间的关系的能力。B项理解不正确,作者对两种观点都不完全认同,认为要看到经典文本对读者的引导作用;C项中“不应该带有任何具体的实用的目的"说法绝对化,原文只是强调“首先不是为了实用的目的”;D项中“阅读教科书是不需要思考和发现能力的”于文无据,也不合情理。】2.【参考答案】D【解析:本题考查考生融汇贯通地把握信息,对信息归纳概括、准确判断、分析评价的能力,要求考生能够根据新获取的信息进行实证、演绎推理。D项中阅读经典一定要有敬畏心”并不意味着不能“对经典表示不喜欢、不同意和反对”。】3.【参考答案】B【解析:本题考查考生对论述类文本论述主旨、逻辑思路、论证结构、论证方法的梳理和把握的能力。B项引用《论语》“好之者不如乐之者“是为了证明把阅读经典本身作为目的。】4.【参考答案】使用比喻论证(1分),把经典比做“泉眼”,把由种种解释得来的意义比做“泉水”,(1分)形象生动地说明了经典和解释之间的关系,即经典存在于解释之中,但解释并不等于经典。(2分)【解析:本题考查考生理解论述类文本中重要语句含义与论证手法的能力。】5.【参考答案】示例:①要怀着敬畏之心去阅读经典。深入感受经典小说《红楼梦》的所揭示的封建社会盛极而衰的时代特征,体悟宝黛恋爱悲剧的审美价值。②要明确阅读经典的目的。如通过《红楼梦》了解中国古代社会的百态,以及建筑、服饰等丰富多彩的文化现象。③细读文本,揣摩语言,反复阅读。如研读《红楼梦》“金陵十二钗”的判词是怎样预示了人物的命运。④将经典融入我们的生命和生活。如从《红楼梦》中感受认识社会历史的复杂性,锻炼和提高思维的能力。【评分标准:每点2分,其中要点1分,结合《红楼梦》作品分析1分。答出3点即满分。其他观点如依据原文,言之有据,可酌情给分。】【解析:本题考查考生准确解读整篇文本,筛选整合文中信息,对文本材料准确理解、分析、综合并最终进行概括归纳的能力,强调能够综合运用知识解决实际问题,要求考生具备一定的批判思维能力。】6,【参考答案】C【解析:本题考查考生理解小说人物形象性格、社会环境、结尾意涵等的能力。C项理解不正确。根据语境,小说中赵振国说“我就是典型“应该是指工作中有负面情绪、思想方面有问题的干部。】7.【参考答案】A【解析:本题考查考生理解小说叙述视角、情节结构、人物描写、表现手法等的能力。A项理解存在局部错误。本文只采用第三人称叙述视角,叙述也并不曲折。】8.【参考答案】示例:①善用口语和方言俚语。如运用“稻田很多吗?”“多是不多”等口语,简练通俗,淡质朴;“溜南山根”“哪达”等方言的运用,使小说语言富有乡土气息,朴素自然。②多用短句,简明质朴。如“没金子,可是有比金子更贵重的东西。”“啥?”“书。”等句子简短干净。③叙述实,少用修辞。如“县委会刚开了晚饭”“朱明山立刻同许多干部见了面“等句子,只是叙述客观事实,不作铺排和渲染。(答出1点给2分,答出2点即满分。)【评分标准:语言“朴素“简约“各2分;能答1点即可给2分,其中要点1分,结合作品分析1分。1【解析:因为涉及语言风格的鉴赏,所以可以从词语、句式,修辞等角度来作答。】
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