广东省2023~2024学年佛山市普通高中教学质量检测(二)(佛山二模)试题(语文)
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有了灯光,路变得明朗起来,二舅的心情得以放松,背部倚靠在座椅上,甚至想停下车,在路边支起椅子喝上一杯。不过这个念头只是一闪,便被更加遥远的东西吸引一在头顶上方,他看见一条星河,无论人类怎样发挥才智,都无法用灯光复制的星河,哪怕把无数顶王冠上的玉石摘下来,都别想做到。二舅踩下刹车,顾不得熄火,来到后座,将石碑翻转过来,发现石面上的亮点比以前更加清晰。二舅妈说,二舅的电话是凌晨一点把她吵醒的。二舅语气热烈,像是在战场播报战况:“我们都没错,乌布隆在北边,也在南边,东边西边都有,但它不在我们周围,在上边,它就是星空。”(本文有删改)6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.玉石收集者甚多,然而有些动机不纯,并不具备专业素养,二舅的生意成功得益于他出众的知识储备和修养。B.文中说很多人眼里“赵起壮和乌布隆”是“孪生名词”,说明他们不太理解二舅的狂热行为,隐含着嘲讽和讥笑。C.文中对“心灵感应”的描述,充满了神秘色彩,展现了二舅对石碑研究的独特认识,体现他追寻真相的强烈欲望。D.二舅从玉石店抽身,踏上“寻找乌布隆”的旅程,并在旅程中发现奇特的景观,获得了一次心灵升华的机会。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.无论是人名还是地名还是别的什么,“乌布隆”都具有某种神奇的召唤力,对读者来说,阅读成了一个解谜过程,充满趣味和期待B.作为叙事人的“我”,承担了重要的叙事功能,“我”是观察者和见证者,深化了作品的主题,推动了小说情节的发展。C.文中“难堪的路面”段的环境描写,用了比喻手法,既表明旅途的艰难,又和下文发现星河的欢愉形成鲜明的反差。D.文章结尾进行了浪漫主义式的收束,星星和石头的重叠,使得小说在整体风格上多了一层理想主义的色彩。8.“乌布隆”在小说中呈现出不同层面的意蕴。请结合文中相关内容简要分析。(4分)9.读书小组就本文要在班级读书分享会上做鉴赏发言,甲组发言的关键词是“未知·生命·星空”,乙组发言的关键词是“现实·魔幻”。请任选一个小组加入,围绕关键词拟写出你的发言要点。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成下面10~14题。材料一:留侯张良者,其先韩人。韩破,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世相韩故。得力士,为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游,良与客狙击秦始皇博浪沙中,误中副车。秦皇帝大
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