陕西省汉中市2024届高三年级教学质量第二次检测考试(4月)文数试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、汉中市高三第二次联考2024
    2、2024汉中市高三二模
    3、2024汉中市高三第二次联考
    4、2024汉中市高三第一次检测
    5、2024汉中市高三第二次联考成绩
    6、2023-2024汉中市高三第二次联考
    7、汉中市2024高三第二次质量检测
    8、2024年汉中市高三第二次质量检测
    9、2024汉中市高三第二次联考
高考快递:模拟汇编48套·数学(文)3d)=a,+2d+9,即2(1+3d)=1+2d+9,故d=2,则an=a,+14.x-2y+4=0【命题立意】本题难度适中,主要考查导数的几(a-1)d=2-1,则=m4少x=设正项等比数何意义、直线的点斜式方程,体现了数学运算、逻辑推理等核心素养,意在让部分考生得分列{bn}的公比为g(q>0).由32b=b3,得32(b1g3)2=可,解得9了则6=6g21【解析因为f)=+2,所以2)=2+弓-3,即切点为x2,6=12,则a1n+1)22设c,=2n.当01,即c,0,c>0,>…,所以在点(2,3)处的切线的斜率为=了(2)=子,所以曲线,CCn329八)在点(2,3)处的切线方程为y3=7(x-2),即-2+c,=65,=2=8最大.故选C4=0.12.B【命题立意】本题难度较大,主要考查面面行的判定定过方法总结曲线y=f(x)在点P(xo,f(x)处的切线方理和性质定理、锥体的体积,体现了直观想象、数学运算、逻程是y-fx0)=f'(x)(x-xo).辑推理等核心素养,意在让少数考生得分.【解析】设面DC,M与面ABB,A1的交线为L,则直线l过15.16+2√13【命题立意】本题难度适中,主要考查三视图以点M.因为面ABB,A1∥面CDD,C1,面DC,Mn面及几何体的表面积,体现了直观想象、数学运算、逻辑推理CDD,C1=DC1,面DC,Mn面ABB1A1=L,所以DC,亿.又等核心素养,意在让部分考生得分DC1∥AB1,所以I∥AB1,连接MN,N为AB的中点,则【解析】根据三视图可知,该直三棱MNDC,故直线l与MN重合,即过C,D,M的截面为四柱的直观图如图.其中BC=B,C,=边形MNDC1,连接MD,MC,较小部分的几何体可分为三棱3,AB=A B BB =CC=2,AC=锥M-DCC,和四棱锥M-BCDN.设三棱锥M-DCC,和四棱A,C,=√32+2=√13,所以该“堑锥M-BCDN的高分别为h1,h2,设正方体的边长为a,三棱堵”的表面积为2×3+2×2+2×2×锥M-DCC,的体积V=3Sac,h,=2×3+2√/13=16+2/13131棱锥M-BCDN的体积V=3Sa彩cnmh,=3×子a×2a=16.√2【命题立意】本题难度较大,主要考查三角函数的图像和性质,体现了数学抽象、数学运算、逻辑推理等核心素78。,所以较小部分的体积为44,所以较大部分的体积为养,意在让少数考生得分1243,所以铰小部分与较大部分的体积之比为,7故选【解析】作出函数y=()的图像与函数y(+8)的大数图像如图由图可知C=7年=2取4C中点D,连接D,则BDL4C由)-n+石)得m+m+T76=m+2k,ke乙,即x=2+k,ke乙,则叫引)们侣+=号所以点4的坐标为,√2二、13.5【命题立意】本题难度较小,主要考查线性规划问2,B的纵坐标为故D=2,所以△ABC的面积为S2题,考查数形结合思想,体现了数学运算、逻辑推理等核心素养,意在让多数考生得分2×2x2=2.【解析】根据x,y满足的约束条件,画出可行域,如图中阴影部分(含边界.联立0解得2即42,由y=1,z=3x-y,得y=3x-z,由图可知当直线y=3x-z经过点A(2,1)时,z取得最大值,最大值为5.三、17.【命题立意】本题难度适中,主要考查三角恒等变换、三2x-y=0角函数的性质,正弦定理,体现了逻辑推理、数学运算等核心素养,意在让部分考生得分y=3x-z【解】(1)f(x)=√3 sin wxcos wx-cos2wx+1x-2y=022 sin 2ox-A(2,1)2(1+os2ux)+-sn(2sg)x-y-3=0因为八x)的最小正周期为6,故可得26,w>0,解得D130卷35·数学(文)
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