2024年湖南省普通高中学业水平合格性考试高一仿真试卷(专家版三)生物试题正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

B、减数分裂染色体数量变化曲线为数学模型，研究种群的增长模型采用的是数学模型，B正确：C、分离细胞器使用的是差速离心法，DNA半保留复制方式的证明用了密度梯度离心法，C错误；D、模拟实验是在人为控制研究对象的条件下进行观察，模仿实验的某些条件进行的实验，如：性状分离比的模拟实验和模拟生物体维持pH的稳定，D正确。故选C。5.以下实验操作能达成所述目标的是（)A.以菊花茎段为材料进行植物组织培养B.以洋葱鳞片叶为材料观察植物细胞有丝分裂C.用板划线法对微生物进行计数D.用无水乙醇作为层析液分离叶绿体中的色素【答案】A【解析】【分析】板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成板，接种，划线，在恒温箱里培养.在划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。【详解】A、植物细胞具有全能性，以菊花茎段为材料进行植物组织培养可形成个体，A正确：B、洋葱鳞片叶为成熟细胞，不分裂，不能观察到植物细胞有丝分裂，B错误：C、板划线法在刚开始划线的区域无法获得单个菌落，所以无法用来计数，C错误：D、用无水乙醇可提取叶绿体内的色素，但不能作为层析液分离叶绿体中的色素，D错误。故选A。6.某些突触后膜上有NMDA与AMPA两种谷氨酸(Glu)受体，其中NMDA被Mg2+阻塞。当突触前膜释放少量Glu时，突触后膜上Na*经AMPA内流，产生兴奋；当突触前膜释放较多Glu时，更多Na流入，Mg2+被移出NMDA,Ca+与Na+同时经NMDA内流，Ca+浓度升高导致突触后膜上AMPA的数量与活性提高，可形成长期增益效应(LTP)。下列叙述错误的是()A.LTP通过负反馈过程调节Na*内流的数量B.Glu既可用于合成蛋白质，又可传递信息C.降低组织液的Ca2+浓度不利于LTP的形成D.突触后膜内正电位增大有利于Mg2+移出NMDA【答案】A【解析】【分析】兴奋在神经元之间的传递：(1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的。突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。(2)兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴第4页/共19页