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媳妇当然更快活，快活了一晚上，竞连那圆圆的月亮也忘了看。军等劳主一九四二年中秋节记于阜(有别改)6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.当孩子回答“打日木啊”，娘笑了。这笑，既有看到孩子聪明可及的欣稳，又有丈失多加抗日队伍的自豪。B.丈夫不让她把自己与大姐的女婿比，是因为无论是从性格还是从穿着上，他都有一种深深的白中感。C.孩子说让爸爸回来打日本，大姐“脸也红红的，像块生猪肝”，表明大姐内心为自己的丈夫做伪军感到羞愧。D.小说中“鬼子从四月里翻天搅地”“一小队人背着枪走过去”，从字里行间可见抗日战争在紧张进行。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说多次运用对话描写，例如“她”和儿子、丈夫和大姐的对话等，对话的内容雅俗共赏，符合人物的特征。B小说语言简清凝练，如“黑险大个子老李”，寥寥数字就把县游击大队长的外形特征和姓氏都交代出来了。C,小说以接到丈夫的信为结尾，首尾呼应，既和女主人公先前的郁闷情绪形成对照，又透露了丈夫的音讯，结构完整。D,小说没有从正面描写战争的惨烈，而是写战争后方普通人家的生活，表现了孙犁抗日作品中蕴含的情感态度。8.梳理小说中秋节的情节梗概。(4分)9.这篇小说塑造的主要人物形象是丈夫，为何还要用较多笔墨写孩子？请结合小说内容简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）》阅读下面的文言文，完成10~14题。李广传李广，陇西成纪人也。程不识故与广俱以边太守将屯。及出击胡，而广行无部曲行陈，就善水草屯，舍止，人人自便，不击斗以自卫，莫府省文书，然亦远斥候，未尝遇害。程不识曰：“李将军极简易，然虏卒犯之，无以禁；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识为名将，然匈奴畏广，士卒多乐从，而苦程不识。广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得广必生致之。”胡骑得广广时伤病置广两马间络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其傍有一胡儿骑善马，暂腾而上胡儿马，因抱儿鞭马南驰数十里，甸奴骑数百追之，广行取儿弓，射杀追骑，以故得脱。于是至汉，汉下广吏。吏当广亡失多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。广历七郡太守，前后四十余年，得赏赐，辄分其麾下，饮食与士卒共之。广讷口少言，与人居，则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏。将兵，乏绝处见水，士卒不尽饮，不近水。不尽餐，不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。大将军青出塞，捕虏知单于所居，乃自以粉兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，大军行，水草少，其势不屯行。惑失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。【高二语文试题第5页（共8页）】