滁州市2024届高三第一次教学质量检测生物试题正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、滁州市2023-2024学年度第一学期高二联考生物
2、滁州市2024年高三第2次教学检测
3、滁州市2024年高三第二次教学质量监测
4、2024滁州市高三第二次质量检测
5、滁州市2024年高三第一次
6、滁州市2024年期末考试高三
7、滁州市2024年高三第二次联考
8、滁州市2023-2024学年度第一学期高三
9、滁州市2024年生物中考试卷
10、滁州市2023-2024学年第一学期高一期末联考生物

天一大联考安徽省普通高中高三春季阶段性检测生物学·答案第1~15小题，每小题3分，共45分。1.答案B命题透析本题以蓝细菌为情境，考查原核生物的结构和功能的知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨蓝细菌含藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，A项正确；一些蓝细菌可固氮，提高土壤肥力，但无机物不能为作物提供能量，作物生长的能量来源于太阳能，B项错误；核糖体是蓝细菌与绿色植物唯一共有的细胞器，C项正确；蓝细菌光合作用产生氧气，它的出现为好氧生物的生存提供了适宜环境，D项正确。2.答案C命题透析本题以城市绿化建设为情境，考查生态工程原理和生态系统结构的知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。思路点拨选种绿化植物时需考虑植物与植物、植物与环境的协调适应，A项正确；压沙和固沙既可以抵挡风力侵蚀土壤，也有利于涵养水源，B项正确；城郊绿道、环城绿带的建设会使生态系统中的生产者增多，进而使消费者增多，可加快物质循环的速率，C项错误；立体植绿增加了生产者的数量，可增大流入生态系统的总能量，并提高该生态系统的稳定性，D项正确。3.答案B命题透析本题以染色体失活为情境，考查染色体变异的知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。思路点拨哺乳动物细胞只会让细胞中的一条X染色体保持活性，雄性哺乳动物细胞中通常只有一条X染色体，故不会发生X染色体失活的现象，A项正确；X染色体失活形成巴氏小体，失活后的染色体可稳定遗传给子细胞，没有发生染色体数目变化，不属于染色体数目变异，B项错误；Xst基因转录的RNA可招募某些蛋白质聚集在失活染色体的周围，与X染色体密切结合后使该染色体凝缩成巴氏小体而失活，干扰Xst基因转录可使X染色体不失活，可用于验证X染色体的失活机制，C项正确；血友病是伴X染色体隐性遗传病，基因型杂合的女性患血友病，可能与含有正常基因的X染色体失活有关，D项正确。4.答案BCUITURE命题透析本题考查免疫调节的知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨两种T细胞均在胸腺中发育成熟，在特异性免疫中都发挥重要作用，A项正确；辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号，B项错误；细胞毒性T细胞会与靶细胞直接接触使靶细胞裂解，不直接消灭病原体，C项正确；辅助性T细胞分泌的细胞因子可以促进细胞毒性T细胞的分裂、分化，D项正确。5.答案B命题透析本题以LHON病的发病机制为情境，考查细胞质遗传和细胞呼吸的知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨进行有氧呼吸时，丙酮酸进入线粒体氧化分解，NADH主要是丙酮酸在线粒体基质中分解生成的，葡萄糖不能进入线粒体，A项错误；电子从NADH传递到O2的过程是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜