滁州市2024届高三第一次教学质量检测生物答案正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、滁州市2023-2024学年度第一学期高二联考生物
2、滁州市2024年高三第二次教学质量监测理综
3、滁州市2024年高三第2次教学检测
4、2024滁州市高三第二次质量检测
5、滁州市2024年高三第一次
6、滁州市2024高三第一次教学质量
7、滁州市2024年期末考试高三
8、滁州市2023-2024学年度第一学期高三
9、滁州市2023-2024学年第一学期高一期末联考生物
10、2024滁州市高三第一次质量检测

后，发现高脂饮食组小鼠下丘脑神经组织中蛋白酶P的含量显著高于正常饮食组，小鼠细胞膜上瘦素受体的表达量情况如下图2所示。A组B组C组高脂饮食正常饮食高脂饮食说明：凝胶电泳条带粗细与被检测物质含量正相关蛋白酶P基因野生型野生型敲除小鼠小鼠小鼠●图2据图2推测，蛋白酶P通过影响瘦素发挥作用，导致小鼠持续摄食。据此结果分析，针对高脂饮食导致的肥胖患者，提出一种可行的药物研发思路26.(8分)为了提高某毛竹林地的经济效益，在林下挖哇，覆盖茶渣、笋壳等废料，栽培食用菌。回答下列问题：(1)输入该竹林生态系统的总能量是和茶渣、笋壳等废料中有机质所蕴含的能量，毛竹同化的能量一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，其余部分用于0(2)毛竹林地栽培食用菌后，群落的结构更加丰富，同时会使林地土壤中的NK、P等元素的含量。竹子和食用菌在生长空间和生长条件上具有互补性，请尝试从该角度分析林下栽培食用菌能显著提高经济效益的原因：(答出1点)。(3)竹林管理中，一方面需定期清除林内杂木，从种间关系分析，原因是:另一方面需定期间伐老竹，从种群特征分析，这改变了种群的和种群密度，促使竹林更好地发展。(4)食用菌可以食用，不同大小的竹子可制作成家具、工艺品和筷子等，这些体现了生物多样性的价值。27.（10分)已知某雌雄异株植物(2=16，XY型)的花色受位于不同对的同源染色体上的两对等位基因(A和a、B和b)控制，当两种色素都没有时表现为白色，这两对基因与花色的关系如下图所示，请回答下列问题：基因A前体物质1酶A→黑色素+黑花花纹花前体物质2酶B→橘红色素·橘红花基因？(B/b)(1)从基因结构上分析，基因B和b的根本区别是(2)假如基因A/a、B/b位于常染色体上，现有纯合的黑花、花纹花和橘红花植株若干，欲通过一次杂交实验判断控制酶B合成的基因是B还是b,则可以选择进行杂交，然后观察后代的表现型，若后代,则酶B是由基因b控制合成的。(3)假如基因A、位于常染色体上，酶B是由基因B控制合成的，现有甲（纯和黑花雌株）、乙（纯和花纹花雄株)、丙（纯和白花雄株），请设计实验判断基因B/b的位置（不考虑XY的同源区段）：①实验设计方案：②若,则基因B/b位于X染色体上。若则基因B/b位于常染色体上。咸阳市实验中学2024届高三生物适应性训练（一）-7-（共8页）