天一大联考·顶尖联盟 2024届高中毕业班第二次考试(1月)理科综合(老教材版)答案正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

■口■■▣口☐种群和生态系统的稳定【解析】(1)由图可知，兔和鼠都以植物为食，因此二者属于种间竞争关系，鹰以兔和鼠为食时处于第三营养级，以蛇为食时处于第四营养级。(2)在鹰与鼠的捕食和被捕食过程中，鼠反应更加敏捷、体色更贴近周围环境，鹰的视力能更好判断地面生物是否为鼠以及鼠的活动轨迹，这体现不同种生物间协同进化，同时体现生态系统信息传递的功能是调节生物的种间关系，维持生态系统的衡与稳定。(3)图乙中，A为生产者，B、C为消费者，D为分解者，合称为群落，B、C作为消费者，在生态系统中的功能是加快生态系统物质循环；帮助植物传粉和传播种子；调节种间关系，维持种群和生态系统的稳定。34.(每空2分，共10分)(1)脱氧核苷酸（或碱基对)的排列顺序不同（碱基序列不同）父本c基因纯合致死，不存在基因型为Z©W的母本(2)染色体结构变异（或易位）bbZZ白色【解析】(1)基因的本质区别是脱氧核苷酸排列顺序不同，因不含C基因时胚胎致死，所以没有ZW雌性个体，则雄蚕的致死基因只能来自父本。(2)10号染色体和ZW染色体为非同源染色体，10号染色体上含B基因的片段移接到W染色体上，属于染色体结构变异中的易位，丙基因型为bbZWB,与bbZZ雄蚕交配，产雄蚕卵基因型为bbZZ,表型为白色卵。35.(除特殊标注外，每空1分，共12分)(1)尿素1.82.0（或强酸或1.5或2.0）酚红脲酶将尿素分解产生NH3,使培养基pH升高，酚红指示剂变红(3分)(2)使大肠杆菌能够吸收周围环境中DNA分子（使大肠杆菌处于感受态）(2分)Hind IlⅢ和XbaI(2分)筛选含目的基因(Ipp20基因、质粒、重组质粒)的大肠杆菌细胞(2分)【解析】(1)由题可知，幽门螺杆菌(p)可产生脲酶（分解尿素），因此选择培养基应以尿素为唯一氮源，因菌群从胃部提取，而胃液含胃酸，pH为强酸，所以培养基pH应调为强酸，脲酶将尿素分解产生NH3,使培养基pH升高，酚红指示剂变红，所以加入酚红可验证。(2)步骤③为将目的基因导入大肠杆菌，需对大肠杆菌进行Ca+处理，使其处于能吸收理科综合参考答案·第14页（共15页)