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4EEKL高二新课程（新高考掌上周报微信小程序英语周报智能小助手共诒周板KEY CORNER/(2023-2024)第23期《英语周报》餐荣-5 BACBD6.1021-25 DBCDA1I-15 CDDBA综合能力测试(16)19.1620EA126-30 BDACA参考答案及部分解析句是并列关系。根据设空处后面3s BCDBO37.and39.streneth4038.which42.columns41.be replaced主题语境：人与杜会樱e the」processed foods44.sentcleanods的特点下文的Cleanfoods写作（划线部分为精彩表达）low amounts of fiber颜色更深。明根据设空处后ersion:8.D。理解目的，根据第一段中的You might feelful Career Planning Workshop for Teensreality,wet fabric何的内生要选等净的食物放在盘子F事情光盘”更重要的ast Friday,our school organized a Career Plannilooks darker to the huit just项中的指代上nWorkshop for teenagers,aiming to guide our stud个误解，Tny可知句中的your plate了纠正语言运用towards making informed decisions about our future的作用下是现出干湿际上careers.下身的构造无关。润的织物并不比干燥的织物颜色更暗，它只是在人主题语境：人与自我The workshop included various activities.Firstly文是记文，有人与做personality assessments were conducted to help us起来更暗。后的湿混凝上，或者是被海浪要的决策其实并没有那么重要，我们要大胆接择。即使选错了，我们还有understand our strengths and interesrisit打湿的沙滩也是同样的道理。重新选择的机会ts Thendifferent workplaccs,which provided firsthand9.C。理解主旨要义。根据第二段中的When lightan object,some of that light is absorbedck into21.D,2.B.根据文中的and thene stared ritinglists of theinto various professiour eves determines what colo可知owe visited和sestudentswaoverwhelmingly和”我”的天开始考察各所选学校，“我Mteye-opening,with a clearer sense后列出每所学theirThe event successfully校的利弊清单。即便如此，我们还是次定不了选哪10.B。理解具体信息。根据第三段中的In other所学校]equipped us with the tools to navigate our careerwords,the water helps the fabric surface absorb more2324.D。25.A。根据下文的1 felt a lot betterof the light that hits it.which makes us perceive thosenung up the phone wShannon,我”在有儿One possible version:parts of the shirt as darker可知，全内反射使潮湿织”的Shannon打电话求助There she was,in the middle of the Disney pard物表面的颜色看起来更深，决策方面陷入困境时，她是“我”最依赖的支持者。literally marching in all her11.理解具体信息。根据最后一段可知，光的种类26.B。根据下文的Loving your kid is more importantthan picking the 'perfect'school...whatever schoolwavingt thedlooking as pleasced asodding ans Punch with光的强度和光照射本的角度决定了人们对物体颜色的感知，但物体接受光线照射的时长不在这三you pick is the right school And if it tums out to beherself!I called out to my mom and pointed towardGrandma."There she is!Grab her!"My mom stepped种因素之内。2的可can of beans可知，“我”担心会选错学校.into the middle of the parade group and grabbed myD篇grandma's arm.Grandma looked over,somewhat startled主题语境：人与社会历史minutesfinallyrealized whether I picked brandcan of beans可知，Shannon给“我”讲了to see a familiar face,and steppedout ofthe line of本文是说明文。文章主要说明了追溯“最古老语言”的重要意义、存在的挑战以及一些相关的学术观个关于“选择”的故事。Disney characters.28.A。根据下文的And if it turns out to be the wrongBreathing sighs of relief,we asked her what had点2he wasin the parade."A parade?".D。理解具体信息。根据第二段中的Theseshe said.dit know that I was in a parade!Alllanguages and dead ones that are no longer spoken要。knew was that I had been lost most of the day.Whenreflect millennia of human interactionsthan29.C。30.A。3L.B.根据上文的Loving your kid issaw this crowd of people alinguistic curiosity可知，除了满足语言学方面的好figured that theyimportant than picking the perfect'school奇心，追溯最古老的语言能够让人们了解人类交流hevalked with twhere they were going,andthem,I'd get to where I could possibly find的发展史beans可知，Shannon肯定T“我是all of you!"My grandma got a good walking tour of the13.D。理解具体信息。根据第三段中的One way to职的父母，无论我们选择哪一所学校都会是止第数place on her own.She was one of the rare few who got toidentify a language's origins is to find the point at选择。她还表示如果发现所选的学participate in that world-famous Disney parade,perhapswhichpeoplespeakindialects could nonaving the most magical time of us all!种高芳言锅时智34.8打开微部分解析不时都会日这个门是不14.B。推断根据第四段中的If we assume that most罐豆子的问题？”通常都是。“我”只需要继续前languages can be traced backthe direct ancestor of进，作出决定。足不出A篇every language in the world可知，如果我们假设大多35.C。根据上文的you can always pick another one主题语境：人与自我生活与学数语言都可以追湖到一个原始的、普遍的人类语s not a可知，即便是选错了豆子，“我”还能返回本文是应用文。文章介绍了大英博物馆“太极之言，那么所有语言都同样古老。但是我们无法证明去拿不同的那一罐。夜”活动的相关情况。这种语言的存在。1.B。理解具体信息。根据文中的Layers(ase一环境保护vary)可知，因展览馆内15.A。理解具体信息。根据第四段中的Historians主题语境：人与自然-的置度会北生》万建议器与者帝上腰和的linguists generally agree thatSumerian本文是说明文。使用废弃的尿布建房子，经济又andAkkadian and Egyptian are the oldest languages with环保衣物。a clear written record.All three are extinct可知，苏美36.using。考查动词-ing形式。设空处在句中作状语，2.A。理解具体信息。根据文中的Age:16+可知，不到尔语、阿卡德语和古埃及语都己消亡：结合倒数第且Researchers和use之间是逻辑上的主谓关系，应16岁的人，不能参加这个活动。用动词-ing形式，故填using3.C。理解具体信息。根据Event schedule中的19.15：段中的As for the oldest language that is stillspoken,several candidates emerge.Hebrew and37.and。考查连词。bothand是固定搭配，意为Class ends with time to explore the gallery andd pack up“两个都”，故填and。可知，参与者可以在19点15分开始参观展览馆。Arabic stand out among such languages可知，希伯来语是如今仍在使用的语言38.which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语B篇从句，指代used diapers,且在从句中作主语，故填主题语境：人与社会人际沟通第二节which。本文是夹叙夹议文。成年人应该以身作则，通过主题语境：人与自我一一生活39.strength。考查名词。根据设空处前的he可知，设自己的行动向年轻人示范正确的冲突解决方式。本文是说明文。我们应该尽量多吃天然的食物4.B。理解具体信息。根据第一段中的the root of the少吃经过深加工的食物，因为我们摄入的食物会影响空处应用名词形式，意为“强度”，故填strengt山h。40.surprisingly。考查副词。设空处在句中作状语，修conflict we are trying to address is much deeper and我们的身心健康。饰reveal,应用副词，故填surprisingly。needs to include more people in the conversations16.E。设空处在本段中起承上启下的作用。设空处后面的内容与设空处前面的内容在意义上是相反的41.be replaced。考查被动语态。up to l0%of sand和知，学校在调解过程中发现冲突通常不仅仅涉及学生本人，还可能涉及到其他家庭成员。因此，需要拓由此可推知，设空处应填入一个能够衔接上下文的replace之间是被动关系，应用被动语态；又因为设空处前有情态动词can,故填be replaced。展对话范围以深入解决冲突根源句子。E项中的We've all heard it承接上文，but42.columns。考查名词复数。column是可数名词，意5.D。推断。根据第二段中的During the beginningmost of us probably don't quite believe it引起下文：为“柱子”，且其前没有任何冠词修饰，应用复数，故parts of the mediation,some of the adults in the roomE项中的it指代We are what we eat。填columns。started to become heated and defensivea17.C。设空处与上一句之间是因果关系。设空处前面43.to/for。考查介词。solution后常接to或for,意为grandmother and one of the moms可知，在调解初期Consider that the average adult loses roughly 300“针对…的解决方案”。房间里的一些成年人情绪激动，都在为自己的孩子辩billion cells to old age every day...manufactured out44.sent。考查动词-ed形式。设空处在句中作后置定一场冲突在一位祖母和一位妈妈之间发生了。of the food we consume说明了“为什么我们摄入的语，且send和diapers之间是逻辑上的动宾关系，应由此可推知，那位祖母和那位妈妈当时都很生气。食物对我们的身体至关重要”，C项中的them指代用动词-ed形式，故填sent6B。理解具体信息。根据倒数第二段中的They left上文的bodies。45.responsible。考查形容词。根据设空处前的the room together and as the adults watched from the18.G。设空处是对本段内容的总结和概括。根据语境window,they hugged each other and apologized可知，可知，设空处后一句中的They指代clean foods,因此，新微应用形谷司秀黄在孩子们走出房间后，模仿着大人们的样子，相拥在设空处应提及和clean foods相关的内容：根据设空同知考起并向彼此道款。7.B。理解主旨要义。根据最后一段并结合文中的案处后面的free of additives,.colorings,.flavorings andsweeteners I particularly like foods with one-word语步识例可知，本文意在传达：成年人的言行举止会对青少ingredients可知，本段围绕clean foods的特点展开年产生重要的影响。成年人应该以身作则，通过示G项中的less processed和as direct from nature as高中资讲范告诉年轻人如何正确解决冲突，从而在潜移默化possible呼应下文中的They're whole and free of生解总中改变他们的行为方式。故B项作为本文的标题最additives,colorings,flavorings and sweeteners.合适。主编：杨慧英责编：卢文苑牛素娟审读：王永震Ray Cama校对：张玺欣美编：薛艳坤●排版：本风光服排中●电话：0351-773938造许可证号：晋工商广14010040000