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G项中的progress与上文中的goals形成呼应，描述了制定目标并付诸行动，不断向目标迈进的这个过程。语言运用第一节主题语境：人与自我一做人与做事本文是记叙文。文章讲述了一名学困难的男孩最后成长为公司总裁的励志故事。41.C。根据第三段中的Iwas.change my mindset and therefore change my life和最后一段中的Iwas.to President of Roth Bros.,Inc可知，"我”最后把逆境转化为了成功。42.B。根据文中的I had a severe learning disability和did not make eye contact withteachers可知，"我”从小就患有严重的学障碍，不敢和老师眼神交流，害怕被老师提问，因此”我”很艰难地度过了从幼儿园到十年级的学校生活。43.D。根据文中的I didn't want to be called on可知，"我”不想被老师点名，害怕当众出丑。44.A。根据文中的I felt alone and confused,realizing that I was可知，"我”感到孤独和困惑，意识到自己与他人不同。45.B。根据文中的find a way out可知，"我”有强烈的愿望，想要找到出路，想要成功。46.C。根据下文中的This determination可知，作者虽然不知道应该如何解决那时的困惑，但是却下定决心要解决这一问题。47.A。根据下文中的Iwas.to be introduced to和I had a professor who showedme a path to get out of.可知，作者获得了一些机会改变自己的心态，从而改变了自己的生活。