2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUN]六试题
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    16.【答案】(1)时代背景:明中后期统治危机出现;商品经济的发展;东西思想的初步交汇;理学的僵化;传统观念的改变。【评分细则】每点3分,任答三点即可,共9分,意思对即可赋分。(2)表现:在民族观念上从传统的重华轻夷转向主动“师夷”;在经济观念上从传统的重义轻利转向主动“求富”;在科技观念上从传统的重德轻艺转向主动学“长技”。【评分细则】每点2分,共6分,意思对即可赋分。17.【答案】(1)发展:清朝前中期:受制于传统国防思维和经济体制,早期的海防意识虽然已经萌发,仍然停留在重防守轻开发的低级阶段;鸦片战后:随着统治危机加深,统治阶层中部分有识之士意识到建立近代海防体系,并强调海洋权益的利用与开发。【评分细则】每点4分,共8分,意思对即可赋分。(2)因素:综合国力增强;国际地位提高;海洋权益拓展;海防力量的壮大;传统海防观念的发展和更新。【评分细则】答出三点给6分,答出四点给7分。意思对即可赋分。18.【示例一】第三章:中国的中国(2分)阐述:公元前3世纪~公元2世纪,是战国至秦汉时期。这一时期,在政治上,君主专制中央集权从萌发到建立;在经济上,小农经济从出现到巩固;在文化上,从百家争鸣到独崇儒术;在民族关系上,华夏认同不断扩大到统一多民族国家建立。该时期传统中国的国家体制和经济文化结构及民族格局日渐成熟,奠定了当今中国基本形态。(8分)【示例二】第四章:东亚的中国(2分)阐述:公元2世纪~公元10世纪,是魏晋至五代隋唐时期。这一时期,在政治上,君主专制中央集权从建立到成熟;在经济上,小农经济进一步发展并走向成熟;在思想文化上,佛道儒融合;在民族关系上,统一多民族国家进一步发展;在对外关系上,韩、日等国频繁至中国学各种文化。该时期,中国儒家文明辐射东亚朝、日等,奠定了东亚中华文化圈。(8分)【评分细则】赋分如上。意思对即可赋分。19.【答案】(1)原因:新民主主义政权(人民民主专政)的建立;对人民思想的全面改造;为社会主义工业化和社会主义改造做准备;旧教育体系的不合理;对苏联教育模式的学。【评分细则】每点3分,任答三点即可,共9分。意思对即可赋分。(2)专业分类的一定程度改变了旧中国高等教育结构和分布不合理的局面;专业分类适应了建国初期社会主义工业化发展及培养人才的需要;专业分类虽适应了当时发展的需要,但从长远看,存在比例失衡现象。【评分细则】每点2分,共6分。意思对即可赋分。高三历史参考答案第3页(共3页)
    
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