衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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家(1·BA修身养德，淡泊宁静”体现的是为人处世。B这是从家族方面对犯赃酒者的惩罚，正体现不正的中华传统美德。C“与善人居”体现的是交友。D“学而知道”体现的是重视学)17.(1)误18.A(选材剂一侧重从洒养新家双5烈扬佐统家庭美德关系的角度·闸述满养新家风狮买承家传统美—而言转化和创新性发展@材三侧重从家风与家族义装美系的角皮拂代，是对一家一族最好的馈赠。（每点2分）轻轻、5.心“案文重德、勤劳好学园中华传统美德，李氏家族重修家谱，延续家族“崇文重德、物劳好的家风，是一19.值得肯定的。®依据传统：李氏家谱只记载男性子孙的名字。这样的传统有定代性限性，语应进行创造性转化，在重修家谱记载子孙的名字时不分男女。③李树的父母通迫李树和妻子传条一把数这了现代“家庭契约”的和民主生是需要舍弃的。等精父金解分歧。（每点2分，答出两点即可，要求结合材料作答，言之成理即可）20是普两次写到锣声…表现出了迥异的人物性格特征”错，表达的是不同的信息和情感、第一次是21.示例「村，锣声“响得哑瘆人如厉鬼般怪叫”，表现紧张害怕的情绪；第二次是村子有了革命队伍守护，腰声“厚思对重且悠长”，表现的是安宁的情绪)7真贷补叙寄借误不没中间部分以大量箱交代社洞的因景。是插复不是包22.示例8:合设告处的通过哽子写大狗的对话、表现对号子命运的布挂，套责者心弦场陈姿整通交代写榜子为教色金放弃去山洞避险，为后文楞子参军做铺垫③先声夺人：楞子出场前，以急棍的脚起23.使人物未出场就表现出果敢有力的鲜明个性。（每点2分）“我9.夕烟本指傍晚时的烟或黄昏时的炊烟，文中指村子上空的故细：是和生酒的象征、©这样的生活是般士们牲生命换来的，这种播牡又进一步唤醒民众加队伍投身革，困此之烟又喻指由数麦火把”组成的强夫革命力量，③由此，题日“夕烟”的内涵就暗合了毛泽东诗句中“夕烟”的内涵，即让天笑安居洋；乐业的主题。（每点2分）C(原10.叹日/天下奇才也/追至赤岸/不及而还（每断对一处给1分，断四处及以上不得分）1.11,D(相比较而言，奏多用于弹劾，而表更侧重于打发内心情感，如《出师表》就有大量抒发情感的内容，选文中是李2.B(司马懿上表也没有弹劾之意，只请求出战)12.D(由原文“又问其次，亮不答”可知，诸葛亮只推荐了两位连续接替自己的人选)不作中13.(1)司马懿本来就无心作战，坚持请求出战的原因，是向他的部众表示自己敢于用武而已。（得分点：“情”里质，☑“糟粥“所以”“示武”各1分，句意1分)(2)诸葛亮病重，后主派遣尚书仆射李福前来探望问候，同时询问国家大事。（得分点：“笃”“省侍”“因”各13.D(材图荣分，句意1分)14.①休养生息，发展农业，训练军队。②运输、囤积军粮。③联合友军吴国。（每点1分，意思对即可）（选文①比开头部分讲述诸葛亮出征前所做的准备工作，注意不要遗漏“遣使约吴同时大举”的信息)例论“参考译文：魏明帝青龙元年，诸葛亮鼓励发展农业，训练军队，制作木牛、流马为运载工具，将粮食运到斜谷口储存，修整斜谷储存军粮等物资的仓库，使百姓和士兵得以休息，三年以后才征用他们。化兼魏明帝青龙二年春季二月，诸葛亮倾全军十万人从斜谷出兵攻打魏国，并派遣使节前往吴国，（与吴国）相5.①约同时大举出兵。夏季四月，诸葛亮到达郿县，大军驻扎在渭水南岸。司马懿率领军队渡过渭水，背水立营以19对即抵御诸葛亮，他对将领们说：“诸葛亮如果从武功出兵，靠着山往东行，确实令人忧虑；如果向西前往五丈原，诸6.B位将领就没什么事了。”诸葛亮果然驻扎在五丈原。有“雍州刺史郭淮对司马懿说：“诸葛亮肯定会争夺北原，应当先去占据它。”议论的将领们大多说不会这样，7.C(郭淮说：“如果诸葛亮越过渭水登上北原，和北山连兵，断绝长安通往陇西的道路，使百姓和各族夷人动荡不8.①以安，这对国家非常不利。”司马懿便让郭淮驻防在北原，营垒还没有筑成，蜀汉大军已经来到，郭淮迎战，击退了茶，“秋季八月，司马懿同诸葛亮相持了一百多天，诸葛亮多次进行挑战，司马懿就是不肯出兵，诸葛亮于是把蜀军考虑妇女使用的头巾、发饰和衣服送给司马懿。司马懿恼羞成怒，上表请求出战，魏明帝派遣卫尉辛毗手持符节9.示伤作为军师来制止司马懿的军事行动。护军姜维对诸葛亮说：“辛毗持节来到，贼军不会再出来作战了：”诸葛亮面又说：“司马懿本来就无心作战，坚持请求出战的原因，是向他的部众表示自己敢于用武而已。将领在军中，君主颂扬的命令可以不接受，如果他能制胜我军，哪里用得着远隔千里而请求作战！”诸葛亮派遣使节来到司马懿军中，司马懿向使者询问诸葛亮的睡眠、饮食和军务的繁简，不打听军事情况，使者可答说，“诸葛公早起晚睡，一十杖以上的责罚都亲自披阅。所吃的饭食还不到儿升。”司马懿告诉周名自诸葛亮病重，后主派遣尚书仆射李福前来探望问候，同时询问国家大事。李福到来，和诸葛亮谈话完毕围的人说：“诸葛孔明进食少而事务烦，他还能活多久啊！”方正辞别离去北天之后又回来诸葛亮说：我知道您返回来的意图，近来虽然我梦天谈话，有些事还是改有交10.代又来听取我的决定您所要问的事，蒋腕适合继任。”李福道数说：不近日确实不曾询问，如果您百年后11.授谁可以担负国家任所以就又返回。再请问蒋豌之后，谁可担负重任？”话葛亮说。资沛可以罐任。”又问费12.C(这丹：诸荡亮在军中去地长忠杨仅整顿军队准各撤退，百姓跑去报告司马越，司马然追赶汉手美维金13.祎之后的人选，诸葛亮没有回答、令杨仪掉转战旗方向，擂响战鼓，像是要对同马懿发动进攻。司马懿收军后退，不敢向前进遥。于是柄仪结阵运离去，进入斜谷之后才发丧。百姓为此事编了一向谚语说：“死诸葛吓走活仲达。”司马懿听到后芙着说：“这是(2、我能够意料诸葛亮活看，不能意料诸葛亮已死的缘故。”司马懿到诸葛亮驻军扎营的处所察看，感叹说：“真是14.①16.“侧事系量闲侧重描写人物的行为”分析有误，这首词上下因都主要通过措写人物心理来表达情天下的奇才啊！”追到赤岸，没有追上蜀军而撤还。⑤16,词人悟透高贷的虚无分、官场的险恶分)，已有归隐田园，怡然自乐之志1分，但想到报答君恩报效国感，“种柳”等不是行为，而是对未来的设想)进言意·107·心