炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(六)语文答案)正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

河北省2024届高三学生全过程纵向评价（一）语文参考答案1.C解析：“这些逸事都具有虚构这一相似点”理解有误，企业们的故事的相似点并非是“虚构”，而是故事展示的美德及其产生的有效的鼓励作用。2.D解析：“这一点讲故事的人和听故事的人都非常清楚”推理有误，文章最后一句是作者在提醒倾听者和讲述者都应注意这一点。·3.B解析：文章划横线两段的观点是“一个故事很难证明观点或结论”，B项是这个观点的反例。A项说明企业故事的起源：C项说明案例故事可以改变行为：D项说明起源故事是团结员工和吸顿客的常见手段4.答案：①正面故事和反面故事兼有。既有企业用以激励和指导员工的发挥了良好作用的故事，也有在支持争议性观点时没有起到作用的反面故事。②真实故事和虚构故事兼有。既有北面公司和《卫报》的真实故事，也有金沙滩萨利员工的虚构故事。（每点2分）5.答案：①甄选企业故事，帮助企业打造品牌良好形象。②分享关于最佳实践的逸事，以鼓励和指导其他员工做出相同的表现。③用故事去展示一个事件的可能情况，尽量不用具体故事去证明普遍观点。（每点2分）6.B解析：“写出了他的畏难心理”理解有误，身为连长的欧阳家良为修路之事发愁，侧面反映出修路一事的艰难，他是个一心扑在工作上的好干部，并非畏惧困难，而是面对复杂情况一时之间找不到对策。7.C解析：“是欧阳家良忍不住对巴特尔的质问”“连长很生气”分析有误，这句话是连长的心理活动，并非对巴特尔的质问，他也并没有生气。8.答案：①以场景描写衬托。小说开头写“风”和“激烈的声音”“快速移动”的黑点，渐进镜头般写出了巴特尔的矫健英姿。②以欧阳家良的回忆侧面描写。欧阳家良一眼认出巴特尔，并回忆起他机敏躲避雪崩的情形，表现出巴特尔的老练勇敢。③以哨兵和欧阳家良侧面衬托。小说多次写哨兵和欧阳家良“听得入了迷”，侧面表现出巴特尔是个熟谙草原典故、经验丰富、富有魅力的优秀牧民。④以动作和语言描写直接展现。巴特尔有礼节、讲规矩，大气爽朗，幽默智慧，熟知草原的一切，是个真正懂得草原和牧民的英雄。（每点1分）9.答案：示例一：选择“取舍”。①小说展现的主要是部队修路与牧民迁羊图和坟墓的矛盾，或选取修路的设计路线让牧民舍弃羊圈和坟墓，或舍弃修路的设计路线成全牧民的羊圈和坟墓。②故事包含着草原牧民面临接受现代生活方式舍弃古老生活方式的取舍的深层意蕴，具有折射时代背景下民族生活变化的深刻主题。③巴特尔在取舍之间凸显了他所代表的草原牧民的民族心理和群体特征，欧阳家良在取舍之间彰显了人民军队为人民的时代精神。（每点2分）示例二：选择“人与自然”。①小说展现的矛盾看似是部队修路与牧民迁羊图和坟墓的矛盾，实则是人在改变自然时所面临的问题。②小说用很大的篇幅讲述了草原上人与自然之物一狼的共处，传达的正是人应与自然和谐相处的主题。③巴特尔代表的是顺应自然天人合一的草原牧民的民族心理和群体特征，欧阳家良代表的是人在改造自然时遭遇困境寻找出路的迷茫和探索，具有强烈的现实意义。（每点2分）】10.CEI解析：第一处应断在“智寡”后，“智寡”与“物众”是并列结构，且其本身是主谓结构，句意完整第二处应断在“众”的后面，“寡不胜众”是完整的句子。第三处应断在“知物”后，它是动宾结构，句意完整。11.D解析：A项的“涂”与“莫”都是通假字。“涂”通“途”，“莫”通“客”。B项正确。C项“本图宦达”的“达”意为显达。D项“弓矢”是比喻，指手段、方法。12.B解析：错在“但经过三年的治理，百姓理解了他的智慧，改变了对他是态度”错，原文是“大智之用，固难逾也”前文也说“民不可与虑化举始，而可以乐成功”，可知百姓没有理解孔子的智慧；“改变了对他的态度”于文无据13.答案：(1)不只是不能施展才能，即使被治罪，在百姓那里也是被认可的。[关键词“徒”（只，仅仅）、高三学生全过程纵向评价·语文答案第1页（共5页）】