衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024衡中同卷分科综合卷答案语文
2、2024衡中同卷高三一轮答案语文
3、衡中同卷2023-2024高三语文
4、2024衡中同卷全国三卷
5、2024衡中同卷分科综合卷全国三卷
6、2024衡中同卷语文答案
7、2024衡中同卷语文
8、2024衡中同卷高三一调
9、2024衡中同卷答案高考分科
10、2024衡中同卷新高考

力。结合材料一的“没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化”可知，科学普及是科技创新的基础。结合材料二“两次太空授课初步形成了国家主导下多主体协同的跨领域科学传播模式，激发了大批青少年的航天兴趣和航天梦想”和“航空事件不仅标志着航天技术的突破和人类探索宇宙能力的进步，也成为各国面向公众展开科学传播，促进航天知识科普的着力点和重要内容”可知，我国在自主研发的天宫空间站实施太空授课，激发了大批青少年的航天兴趣和航天梦想，可见科技创新助力科学普及的开展。结合材料二“我国先后开展的两次太空授课是具有中国特色的科学传播模式创新探索…为天宫课堂传播形式的丰富、传播效能的拓展提供了更多可能”可知，科学普及与科技创新相互促进，共同发展，同等重要。10.示例一：①基础建设：重视基于航天技术发展的科普教育，开展涵盖基础科普和专业人才培育的航天教育体系建设。②国家主导：继续坚持国家主导下多主体协同的跨领域科学传播模式，完善已经形成的面向全国和全世界公众的航天科普传播体系。③借鉴经验：借鉴其他国家的实践经验和科学传播模式理论研究的思路。示例二：①国家：将基于航天技术发展的科普教育正式纳人基础教育体系，并逐步开展涵盖基础科普和专业人才培育的航天教育体系建设。②航天局：设计面向其它国家的学校项目，推动国际合作交流。(或②航天局：综合多样化媒介形态和媒体台，形成面向全国和全世界公众的航天科普传播体系，给全人类提供观察、理解、探索浩瀚宇宙的中国视角和中国思考。)③教育：加强课堂设计与资源配套的开发，引导学生在掌握原理的同时学相关数据知识。解析：本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。结合材料二第二段“今天，许多国家和地区已经将基于航天技术发展的科普教育正式纳入基础教育体系，并逐步开展涵盖基础科普和专业人才培育的航天教育体系建设”，可从基础建设层面分析，要重视基于航天技术发展的科普教育，开展涵盖基础科普和专业人才培育的航天教育体系建设。结合材料二第三段“我国已经实施的两次太空授课初步形成了国家主导下多主体协同的跨领域科学传播模式，激发了大批青少年的航天兴趣和航天梦想”，第五段“天宫课堂可以综合多样化媒介形态和媒体台…形成面向全国和全世界公众的航天科普传播体系”，可从国家主导的层面分析，要继续坚持国家主导下多主体协同的跨领域科学传播模式，完善已经形成的面向全国和全世界公众的航天科普传播体系。结合材料二第三段“借鉴其他国家的实践经验和科学传播模式理论研究的思路…从而实现对各类传播和教育场景的深度嵌入”，可从借鉴经验角度分析，要借鉴其他国家的实践经验和科学传播模式理论研究的思路。