2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]八试题正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

基础题与中考新考法·九年级·全一册·历史【解题思路】一进程，不利于北方经济的发展。设问：你是否同意…观点？结合所学一摘编自郑芳华《探究美国南北战争可否避免》第一步：知识，简要说明理由→①需要亮明态你是否同意比尔德的这一观点？根分析设问度：同意或不同意。②作答内容：需要据材料并结合所学知识，简要说明说明理由。③答案来源：所学知识理由。(4分)观点：蒸汽轮船、铁路和电讯技术的相第二步：继出现，阻止了美国分裂→转化为：工转化观点，业革命中的交通与通讯技术阻止了美区分类型国的分裂→属于影响类观点(1)同意：从工业革命中的交通与通讯技术对阻止美国分裂的积极作用出发。如：工业革命中蒸汽轮船、铁路和电讯技术便利了人们的沟通，人们之间交流更加频繁，阻止了美国分裂：或者工业革命增强了北方的实力，为北方战胜南第三步：方奠定了基础，阻止了美国分裂自我总结阐述理由(2)不同意：从工业革命促使美国南北经济各自发展，南北矛盾加剧的角度出发；或者从阻止美国分裂的多重因素出发，说明工业革命中的交通与通信技术只是阻止美国分裂的因素之一，并不是唯一因素类题解法观点辨析类试题第一步：分析设问。①需要亮明态度：同意或不同意。②作答内容：需要说明理由。③答案来源：依据材料/所学知识/依据材料及所学知识。第二步：转化观点，区分类型。将观，点进行简化处理，进而分清观，点的类型是原因类/影响类。第三步：阐述理由。(1)同意：从肯定本题观，点的原因/影响出发，运用史实进行阐述即可。(2)不同意：任选以下一种情况进行理由阐述即可：①从其他原因/影响的角度反驳本题所给观，点。②原因类从多角度分析并进行理由阐述；影响类从正反两方面或一分为二地去进行理由阐述。54