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小朱送亲手做的第一幅捞纸帘给心中的女孩,然而女格倔强,颇能闯祸,由于成绩不佳,与高中无缘,只得孩全家都搬走了,他只得将捞纸帘挂于门廊,了却一在家从父学艺。几经辛苦,小有所成,遂将亲手做的桩少年心事,人也随之长大。据此概括即可。第一幅捞纸帘赠予心中的女孩。然女孩家人去楼空,2.答案动作、神态描写,“举”“观瞧”“惊讶与得意”他只得将捞纸帘挂于门廊,了却一桩少年心事。等生动形象地写出了小朱抽拔竹丝的认真与投人,写解析本题考查写人物小传。写人物小传,因篇幅所出了他的转变;写父亲“安心转过脸去织竹帘”是侧限,不能详尽地写出人物的一生,但要大致介绍人物的经面描写,突出小朱的认真。历。因此,要尽可能全面地搜集有关的资料,选取最典型解析本题考查语句赏析。“将一小束抽拔成圆形的事例,来表现人物主要的思想性格特征。因此,要抓住的竹丝举起来,迎着阳光观瞧”是动作描写;“脸上有小朱的性格和发生在他身上的主要事件进行写作。微微的惊讶与得意”是神态描写;作者通过“举”“观+日瞧”等动作描写,写出了小朱抽拔竹丝的认真与投1.答案(2)老梁经人推荐给文工团做话剧布景,速度入;神态描写写出了小朱面对自己劳动成果时的兴快,质量高,让助手服气,自己也因此被调进了文工团。奋,体现了他的转变。“父亲就安心转过脸去织竹帘(4)老梁代表所属林业局参加“新兴林场沙盘模型设了”是侧面描写,以小朱得到了父亲的认可侧面突出计”比赛,做出漂亮的林场模型,获得荣誉和赞美。了他的认真解析本题考查内容概括。(2)结合第⑤⑥段“那3.答案景物描写,描绘出典型的秋天景象,衬托院年,文工团排了一台大型话剧…有人推荐老梁去试子里的寂静和小朱的成长。试,老梁去了”“就这样,老梁有条不紊地利用十几天解析本题考查语句作用。根据“西风扫落柿叶”时间把全场布景赶了出来…直夸老梁”等可概括:“风势催动白云”“天那么蓝,云那么浓”,可知画线句老梁经人推荐给文工团做话剧布景,速度快,质量高,运用了景物描写的方法,描绘出秋高气爽的典型秋天让助手服气,自己也因此被调进了文工团。景象。同时,“只有西风扫落柿叶的轻响”“只有风势(4)结合第⑨一④段“省林业厅也下达文件,要在全催动白云的轻响”等,又衬托出院子里的寂静与荒省林业企业中举办一次‘新兴林场沙盘模型设计’比凉。结合下文“一个少年的心事,在这里有了安静的赛。地点在省城,要求所属林业局各派一名能工巧匠交代”“那一刻,小朱知道自己桀骜不驯的少年时光,参赛。老梁自然被选中”“在老梁的展区,一夜之间已经流过”可知,景物描写也衬托了小朱思想上的成长。魔幻般地呈现出一座漂亮的林场模型”“面对荣誉和4答案就在那个秋天,就在寂静的院子里,小朱突赞美之声”等可概括:老梁代表所属林业局参加“新语然感觉自己长大了,顽劣懵懂的少年时代已经过去。兴林场沙盘模型设计”比赛,做出漂亮的林场模型,文最后一段表现出他思想上的成长。获得了荣誉和赞美。现解析本题考查语段理解。根据第⑩段“小朱知道,他2.答案(示例一)A这句话写出了徒弟对老梁的代必须在工匠之路上继续向前走,他将与大部分同龄人分手艺非常佩服,和上面其不服气的状态形成对比,衬阅道扬镳,他将留下来与老家的青山绿水发生永久的关托出老梁技艺的高超。读联”可知,他对未来有了比较明晰的认识;根据第⑧段(示例二)B通过写厅长对老梁做出的模型非常满“一个少年的心事,在这里有了安静的交代”可知,此刻意,侧面表现出老梁技艺的高超。时文他搁置了心中这份懵懂的情感。这都是成长的表现。解析A处,结合第⑥段“原来那个美工成了他的助阅读综合以上内容,结尾处“知道自己桀骜不驯的少年时光,手,给他打下手…时不时还故意制造点麻烦”可八已经流过”,这是小朱思想成长的表现,他认识到顽劣懵知,美工的态度发生了变化,由不服气到服气,形成了年懂的少年时代已经过去,从此以后,他长大了。对比,变化的原因是老梁高超的手艺折服了美工,一级5.答案(示例)小朱,生于世代做捞纸帘的家庭。性方面写出了徒弟对老梁的手艺非常佩服,另一方面从196
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