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全国@⊙所名校高三单元测试示范卷·语文第四套实用类文本阅读(·)(建议时间：80分钟分值：150分)考情分析昵微修扫码高考对搜点实用类文木阅读知识疑难点理解文中重要句子的含意，筛选并整合文中信，息典型情境题3、6、9、12珍看微洋视别洋外题解场-、阅读下面的文字，完成13题。(38分)下数复溪件材料一：数据作为新的生产要素，已经融入经济社会，创造了新的生产生活方式，释放了经济社会的多重发展潜能。调查显示，94.32%的受访者认为自身与数据这一生产要素紧密相关。然而，由于数字化起步时间、市场规模、比较优势等不同，不同国家、地区和封不同行业在数字化过程中有着不同的发展基础，已经形成先发优势、技术优势和规模优势的往往能享受更多的数字红利；因个人禀赋、能力和机会有差异，不同群体享受数字化服务的程度不同，数字不等问题随之产生。调查显示，公众享有的数字基础公、能力公、结果公在代际、地区间均存在显著差异。从基础公层面看，近一半的受访者认为数字化服务不公。46.92%的受访者认为自己没有充分享受到数字化的基础设施和服务，反映这一问题的主要是“50后”、“60后”、西部地区人群。从能力线公层面看，近四分之一的受访者对使用数字化设施和服务的能力不自信，54.11%的受访者认为“在应用各种数字化服务设施等的能力上，我并不比其他任何人差”，52,65%的受访者认为“周边人近几年使用数字化设施等的能力更强了”。从结果公层面看，“50后”、“60后”、西部地区人群享有的教字化红利相对较少。在对“我已享受到数字化发展带来的各种红利”这一说法的赞同度上，“50后”(50.00%)和“60后”(3089%)不赞同的居多，东部地区受访者赞同度(56.786)高于中邦地区受访者赞同度(48.05%)和西部地区受访者赞同度(41.45%)。203020110￥0a【24·G3DY·语文四)-必考~QG