衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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大一轮复学案答案精解精析析时代课题，找到时代前行的路标，推动时代发展。“我们是答卷续表人”，是说我们每一个人都应该不负使命，勇于担当，强化责任，奋青年人应用“奋斗红、梦想蓝、庄严白”绘制最美青春画发有为。“人民是阅卷人”，指出我们的答卷，质量好坏、分数高低结论卷，用“三色”照亮奋斗的道路，为实现中华民族伟大复不是我们自己说了算，人民才是阅卷者、评价者。第二层指出“赶兴的中国梦贡献自己的力量。考”中的中国共产党，带领全国人民进行革命、建设、改革，不断努2.答案力，不断超越，交出了一份又一份人民满意的答卷。(示例)(2)二审提示语：提示语要求以“‘赶考'新说”为副标题，核心为题目千里之行，始于足下“赶考”，“赶考”是中国古代科举制度中的专有名词，“赶考”精神引论凿井如此，为山如此，干任何事情都如此。的内涵有谦虚谨慎、不骄不躁、信念坚定等。“新说”是指在新形势下，继承和发扬“赶考”精神，即继承初心，勇往直前。“新说”起中心论点：只有从极细微的积累开始，持之以恒，方能谱限制作用，是说作文的主要内容必须联系新形势，可以从个人成长写人生的华章。和国家发展的角度切入。分论点1：正面论据论述。①细微的积累是走向成功的(3)三审要求补充的内容：“新说”，表明文体应该是议论文，那么本论坚实基础，举汉代王充、外国作家毛姆的事例论证；②坚主标题应该呈现出我们对新形势下“赶考”的认识，也就是说补充持不懈是走向成功的必要条件，举司马迁、曹雪芹的事的内容，应该就是话题中心，或者是全文的中心论点。例论证。(4)四审其他要求：“联系现实”，包括经济、文化、军事等方面，也分论点2：反面论据论述。不付出努力却幻想一夜成名，最可以联系现实中遇到的问题，如热点事件等，写在中国发展的道路终也不会收获成功。举身边买彩票、网上理财的事例论证。上，“赶考”精神的具体表现。“结合自己的学体验或感悟”，要“千里之行，始于足下”，处在新时代的我们也应重视积求必须结合个人学经历，挖掘个人学生活中的特色，写出属于结论累，坚持不懈，顽强拼搏，以自强不息的精神向成功之门自己的体验、感悟。这样的作文接地气，不造作，有浓郁的生活进发！气息。3.答案(示例)[我的立意]（示例）①当好“赶考生”，交出“新答卷”；②做新时代“赶考”人，交人生完美答卷；③青春“赶考”，装点人生；④“赶题目争做有为青年，不负青春韶华考”人生，勇闯佳绩；⑤回首来时路，砥砺“赶考”心；⑥“赶考”，要齐宣王之所以“王之不王”，是因为“不为也”，而不是带着初心和恒心；⑦不断探索勇攀高峰，是具有中国特色的“赶引论“不能也”。“不为也”是不去做，“不能也”是没有能力考”精神；⑧新时代，新“赶考”；⑨承担“赶考”重任，自信面对去做。前者是愿望不强，后者是能力不足。未来。中心论点：身处新时代，我们应不负青春韶华，争做有为第二讲快速准确选定素材青年。针对训练本论分论点1：“有为”青年必须有强烈的自信心。答案[依法审题]材料前半部分表现出苏轼在面对人生风雨时，分论点2：“有为”青年必须努力学文化知识。旷达超脱的胸襟，表现其达观的心态。后半部分提到每个人面对风分论点3：“有为”青年必须积极投身于社会实践。雨时，因眼界、胸襟和气度的不同而有不尽相同的选择。“风雨”一词，明显象征着人生路上的坎坷和磨难。如何面对人生风雨？苏轼结论时代要求我们做有为青年，乐观自信和顽强拼搏应该成的《定风波》给出了鲜明的答案：旷达超脱地对待人生风雨。既然是为我们身上最鲜明的精神烙印。“风雨”，则应该是比较大的困难、挫折等，写作时，要写出对这场风4.答案(示例)雨的感受一痛苦、无助，甚至绝望，写出自己面对人生风雨不退题目“拙干”换风景，“巧干”展霓虹缩、不害怕、不逃避、不颓废的积极态度，展现生命的蓬勃和韧性。[我的立意]（示例）①人生路上，无惧风雨；②风雨过后见彩虹；“宁拙勿巧”就是诚实、不投机取巧、一步一个脚印、踏③勇敢地在暴风雨中翱翔：④风雨人生路；⑤顺应自然，淡泊名利。实。当然做事也要讲究方法，巧干胜于蛮干。[我的素材]（示例）①《长征胜利万岁》一不畏艰苦、自强不息在中华民族上千年的历史中，我们像老黄牛一般辛勤耕的长征精神；②《老人与海》（节选）-不屈服于命运，坚决进行议种着我们的家园，看似笨拙的劳动里蕴含着我国劳动人抗争。民无穷的智慧与巧思。第三讲文体与结构之议论文①“拙”，是一种精益求精的态度，一种诚实可靠的气度，针对训练一种脚踏实地的风度。举杨振宁、中科院院士李小文的1.答案（示例)事例论证。题目青春的色彩联②“拙”，助力我国科技事业大踏步前进。举“天眼之父”引论青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最南仁东的事例论证。美好的篇章。③拙干与巧干虽是对立，但是又相互统一。引用名言警句，举个人学的事例论证。中心论点：青年，应用“奋斗红、梦想蓝、庄严白”点缀人生之纸，用“三色”绘制最美青春画卷。结将拙干与巧干结合起来，笑看花开花落，云卷云舒。本论分论点1：用“奋斗红”绘出蓬勃向上的青春底色。分论点2：用“梦想蓝”照出奋发有为的青春本色。分论点3：用“庄严白”耀出奉献担当的青春亮色。539