2024年高三全国100所名校单元测试示范卷24·G3DY·历史-R-必考-QG 历史(一)答案预览正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

上册第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本新知预6世纪前的日本概况：5世纪，①政权基本实现了统一，居民以“部”的形式组织生产开始：646年，日本仿效唐朝的②进行了一系列改革政治上：建立以天皇为中心的③制度，地方内容设国、郡、里三级，由中央派官治理经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归④大化改新本成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税影响：使日本发展成为一个中央集权制的⑤背景：⑥盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园。地方豪强为了保护自己的庄园，武装幕府统治青壮男子形成一种军事集团，成员称为⑦“建立：12世纪晚期，源赖朝设幕府于镰仓，日本由此进入近700年的幕府统治时期特征：幕府与⑧】并存，但实际上天皇大权旁落，幕府将军实际上把持着国家大权释疑解惑1.【易错】大化改新的内容大部分是对中国隋唐政治、经济制度的模仿，但不是全盘照抄。2.【拓展】日本大化改新成功的主要原因及启示(1)主要原因：改革前，改革派发动政变，掌握了朝政大权；结合本国国情，学借鉴隋唐先进政治经济制度和文化；改革内容顺应历史发展趋势；采取全面有效的政策措施并不断修改、完善，逐步推进，贯彻落实。(2)启示：改革是社会发展的动力。3.【图文说史】《倭王印》解读：我国古代称日本为“倭”或者“倭国”。《后汉书》记载，“倭奴国”奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。1784年，日本九州地区志贺岛出土一枚刻有“汉委（倭）奴国王”五个字的金印，印证了史书的记载。史料实证：是中日交流史上的珍贵文物。26九年级历史全