衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

2023-11-06 05:55:34 8℃

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本文从以下几个角度介绍。

考点3正确使用修辞手法、标点符号语，形象直观，说服力强；使用夸张的修辞手法，强调突1.画横线句子将“失败意味着什么”设为问句，突出了对失出。两种修辞手法的使用，丰富了内容，增强了说服力，败的意义和价值的追寻和探究，使语段具有说理性；使同时也提高了语言表现力。用排比句作答，不仅明确突出了问题答案，还强调了失【解题思路】本题考查分析常见的修辞手法及其表达效败背后科研人员所付出的时间和努力，以及可能出现的果的能力。解答此类试题，应准确了解常见的修辞手法转机。整句话句式整齐，感情层递，增强了语势，表达了及其表达效果。该句使用的修辞手法：一、引用。“饭后对科研人员的深深的敬意。百步走，活到九十九”是常见的俗语，浅近直白的语言揭【解题思路】本题考查分析鉴赏修辞手法的表达效果的示出行走对健康的价值与意义。二、夸张。以饭后行走能力。设问主要是为了引起读者的注意，激发读者的兴百步可以活到九十九这一夸张的说法，突出强调了行走趣；文本针对“失败意味着什么”提问，增加了读者对这对健康的意义。据此分析作答即可。一问题的关注和兴趣，也增强了语段的说理性。这里运5.①结构相同，使用了“有…有…还有…”三个相同用了排比的修辞手法回答上文提出的问题，强调了失败的分句句式；内容相关，“青石砖墙”“秦兵马俑”“雁塔晨给科研人员带来的损失和打击，在语意上有层递深化的钟”都是西安城的历史遗迹；②句式整齐，节奏感强；加作用，同时也增强了语势。强语势，突出强调西安城深厚的历史和文化气息。2.①句中把放飞风筝时百哨齐鸣的声音比作交响乐，体现【解题思路】本题考查赏析重要语句表达效果的能力。了比喻的相似性；②放飞风筝时百哨齐鸣，交响乐由多文中画横线的句子在构成上，使用了“有…有…还人共同演奏，二者相似；③交响乐很有魅力，笛哨声也很有…”三个结构相同的分句句式，排比项排列整齐有有魅力，二者相似。序；在内容上，三个句子分别提到了“青石砖墙”“秦兵马【解题思路】本题考查准确把握修辞手法的能力。本题俑”和“雁塔晨钟”，这些都是西安城的历史遗迹，具有代要求分析比喻句中的本体与喻体的相似性。该句的本表性；分析句子的表达效果可结合排比的表达效果，一体是风筝上声响装置发出的“百哨齐鸣”，喻体是“空中是句式整齐，节奏感强，能够加强语势；二是运用排比句交响乐”，放飞风筝时百哨齐鸣，交响乐由多人共同演式罗列出西安具有代表性的历史遗迹，能够使西安城深奏，二者相似；交响乐很有魅力，笛哨声也很有魅力，二厚的历史和文化气息表现得更充分。者相似。围绕这些相似性分析即可。【知识链接】排比是把结构相同或相似、意思密切相关、3.①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞手法。民间艺术名称，两两相对；“描绘”和“传播”、“城乡”和利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整组（主，谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落齐，节奏感强，朗朗上口，有助于烘托节日的欢快气氛。并排（两段即可），以达到加强语势的效果。排比的表达【解题思路】本题考查分析语句修辞手法及其表达效果效果可以概括为“增文势”“广文义”。排比项排叠而出，的能力。解答此类题，首先需要掌握常用的修辞手法的语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举作用和效果，其次要结合语句具体分析，就本题而言，和强化性质，可拓展和深化文意。考生应结合对偶修辞手法的概念及特点，分析上下句对6.“不要香菜！不要香菜！不要香菜！”三个句子重复出应位置的字数、词语的词性和句子结构，最后分析其在现，起强调作用，表达“反香菜星人”对香菜的避犹不及，形式和内容方面的表达效果。突出其对香菜的厌恶。4.该句使用的是引用和夸张的修辞手法。构成：引用生活【解题思路】本题考查赏析文段中使用的修辞手法的能化的俗语，以说明行走对于健康的重要性；而饭后行走力。本题主要考查“反复”这种修辞手法的表达效果，画百步可以活到九十九的夸张说法，意在强调行走对健康横线句子“不要香菜”反复出现三次，充分表达了讨厌香的意义。效果：使用引用的修辞手法，引用生活化的俗菜的这一派人对香菜避之不及的态度。如此直接的反语文·答4

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