衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024衡中同卷分科综合卷答案语文
2、2024衡中同卷高三一轮答案语文
3、衡中同卷2023-2024高三语文
4、2024衡中同卷全国三卷
5、2024衡中同卷分科综合卷全国三卷
6、2024衡中同卷语文答案
7、2024衡中同卷语文
8、2024衡中同卷高三一调
9、2024衡中同卷答案高考分科
10、2024衡中同卷新高考

©)中考必刷卷押题卷语文11.①分类别：条理清晰地说明了亚洲棉按照生态地(2)安排民事讲信用，那么百姓从业就各得其所。理分布，可以分为6个地理种系。②列数字：用(3分)“1.5~2.4”的具体数字，准确直观地说明了亚洲15.王之蔽甚矣晋饥(2分，每空1分)棉纤维粗短的特点。（4分，每点2分)16.【示例一】我认为“善于纳谏”更重要。因为君主12.【示例】①新疆属于典型的温带大陆性干旱气候，只有善于纳谏，听得进去别人的意见和建议，才光照时间充足，适宜棉花生长；②新疆冬季温度能正视自身的不足和过错，从而更好地改正自己低，不易出现病虫害，收获季节多晴朗天气，有利的问题，做出正确的决策。于棉花的采摘；③新疆山脉多，高山冰雪融化之【示例二】我认为“遵守信用”更重要。君主守信后带来大量水资源，可以为棉花生长提供充足的用可以取信于臣，更可以取信于民。取信于臣可水分。(6分，每点3分，答出两点即可)以让臣子忠心，取信于民可以让国家长治久安。13.(1)偏爱（2)使…听到(3)越过，这里指混(4分。意思对即可)）淆（4)匮乏(4分，每空1分)三、写作(55分)14.（1)满一年后，即使想进谏，也没什么可说的了。(3分)17.(55分)参考例文见重点题目解析D11《重点题目解析2.(3)B(3分)解析本题考查辨析短语结构类型的夏季的景物。故选A。能力。题干中的“山水国画"是偏正短语。A项，4.D(3分)解析本题考查运用词语的能力。回答本押主谓短语。B项，偏正短语。C项，并列短语。D题首先要知道这三个词语的含义，然后根据具体项，动宾短语。故选B。语境，选择合适的词语。“焦急”的意思是着急，多(4)排比比喻(2分)用于描写人的神态：“危急”的意思是危险而紧急：解析本题考查判断修辞手法的能力。句中“晃“迫切"的意思是需要到难以等待的程度，十分急动的…，晃动的…，晃动的…”构成了排比切。第一空所在句子写出了乘警长黄明着急的神句式，并且将“我”眼前的场景比喻成一幅山水国态，因此第一空应填“焦急”，排除A、B两项。第画，由此可看出运用了排比和比喻的修辞手法。二空所在句子表现了场面的危险紧急，因此第二3.(1)①刺醒了/我们的/城市和村庄(2分，每处停空应填“危急"。第三空所在句子写出了时间紧顿1分)迫，急需支援，故第三空应填“迫切”，排除C项。解析本题考查划分诗句朗读停顿的能力。正确故选D。划分诗句的停顿，要弄清楚句子成分，这句诗的谓5.（1)“急匆匆”一词突出了事件的紧急，为下文军警语是“刺醒了”，宾语是“城市和村庄”，“我们的"是们勇斗歹徒做铺垫。(2分)】定语，据此进行划分即可。(2)运用比喻的修辞手法，将章大伟“刚劲的右掌”比②艾青蒋正涵光明和理想(3分，每空1分)作“铁钳”，生动形象地写出了章大伟迅猛出击阻挡刀解析本题考查识记名著基础知识的能力。题目疤脸匪徒时的动作敏捷有力，表现了他临危不惧的中第一、二空考查作者及其原名，结合时的积累勇气。(3分)作答即可：第三空考查“太阳”的象征意义，作答时解析本题考查赏析语句表达效果的能力。第要结合诗歌的内容理解。(1)题，句中的“急匆匆”一词，写出乘警长当时焦(2)①把引号改为书名号。(2分)急而又匆忙的神态，从而突出了事件的紧急，为下解析本题考查正确运用标点符号的能力。根据标点文写军警们勇斗歹徒做了铺垫。第(2)题，句子运符号的用法可知，标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸用比喻的修辞手法，把章大伟“刚劲的右掌"比作名、文件名等需要使用书名号，（诗经》是一部诗歌总“铁钳”，将章大伟此时动作的迅猛和敏捷形象地集，故需要把引号改为书名号。②删去“使”。（2分)表现出来，同时体现了他的镇静和勇敢。据此概解析本题考查修改病句的能力。通过分析，可括作答即可。以发现乙句缺少主语，可以删去“使"，句子的主语◇关键点拔是“我”。一般来说，要求我们赏析的句子往往具有或是修(3)A(3分)解析本题考查把握文学常识的能力。辞，或是表达方式，或是遣词造句上的特色，这就题目要求选择不能作为“诗歌中的春天”朗诵会宣要求我们结合具体语境灵活作答。通常的解题传标语的一项，由“黄梅时节家家雨，青草池塘处思路：先写出句子的特点，然后结合具体语境进处蛙”中的“黄梅”和“蛙”可知，A项诗句描写的是行分析，最后写出表达效果。