安徽省2023-2024学年第一学期九年级10月份限时训练语文答案

2023-11-05 03:29:46 7℃

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本文从以下几个角度介绍。

C.正确。“子胥知不能存吴”句意：伍子胥有智慧却不能使吴国保存。/“枉用相存”的“存”，探望；句意：一个个屈驾前来探望我。D.正确。“乃延人坐为上客”句意：于是邀请蔡泽人座，待以上宾之礼。/“余人各复延至其家”的“延”，邀请；句意：其他的人又纷纷邀请他到自己家里做客。故选B。)12.A(本题考查学生分析和概括文章内容的能力。A.“听说应侯…犯下重罪”“谋求相位”错误。从原文“闻应侯任郑安、王稽，皆负重罪，应侯内惭。乃西人秦，将见昭王”来看，犯下重罪的是郑安、王稽；“谋求相位”的说法无中生有。故选A。)13.①应侯于是责问他说：“你曾扬言，说要取代我担任秦相之位，有没有这回事呢？”蔡泽回答说：“对的。”(“因”，于是；“让”，责备；“宜言”，古今异义，扬言；“然”，对的。大意1分，共5分)②应侯趁机托言有病，请求昭王允许他归还相印。秦昭王新近欣赏蔡泽的计谋，于是任命蔡泽为相。(“因”，趁机；“谢病”，托言有病；“说”，通“悦”，喜悦；“拜”，授予官职。大意1分，共5分)本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。①应侯于是责问他说：“你曾扬言，说要取代我担任秦相之位，有没有这回事呢？”蔡泽回答说：“对的。”(“因”，于是；“让”，责备；“宣言”，古今异义，扬言；“然”，对的。大意1分，共5分)②应侯趁机托言有病，请求昭王允许他归还相印。秦昭王新近欣赏蔡泽的计谋，于是任命蔡泽为相。(“因”，趁机；“谢病”，托言有病；“说”，通“悦”，喜悦；“拜”，授予官职。大意1分，共5分)参考译文：蔡泽被赵国驱逐，逃亡到韩、魏，途中又被人抢走炊具。（正落寞之时）听说秦相应侯（范雎）任用郑安、王稽，可是后来两人都犯下了重罪，致使应侯内心惭愧不已。蔡泽便决定西行入秦，去拜见秦昭王，派人扬言以激怒应侯说：“燕国人蔡泽，是天下豪迈雄辩之士。他一旦见到秦王，秦王必定任命他为相国而夺去您的位置。”应侯听说之后，就派人召见蔡泽，蔡泽进来时，就（只是）对应侯拱了拱手，应侯本来就不高兴，等到见了蔡泽，（蔡泽）又很倨傲无礼。应侯于是责问他说：“你曾扬言，说要取代我担任秦相之位，有没有这回事呢？”蔡泽回答说：“有。”应侯说：“愿听其详。”蔡泽说：“四季的转移，是本着‘功成身退’的自然法则。名与实完美无缺，恩泽流传世世代代，受人赞美而不断，和天地相始终，这难道不是圣人所说的吉利的好事情吗？”应侯说：“是的。”蔡泽说：“例如秦国的商鞅、楚国的吴起、越国的文种，他们最后可以说如愿了吗？”应侯知道蔡泽要用辩辞使自己陷于窘境，于是就回答说：“为什么不可以？像以上这三位忠臣，可以说是义行极致和忠贞的典范。即使牺牲生命也无遗憾后悔，为什么不可以呢？”蔡泽说：“君主圣德，大臣贤能，这是天下之福；君主贤明，大臣忠诚，这是国家之福。然而比千忠君爱国却不能使殷朝保存，伍子胥有智慧却不能使吴国保存，申生虽然孝顺但是晋国却发生内乱。像这样虽有忠臣孝子，国家仍然不免灭亡骚乱，这是为什么呢？主要是没有明君、贤父来采纳的缘故。”于是应侯认为蔡泽的话很对。蔡泽说：“阁下的君主亲信忠臣并不会超过秦孝公、越王勾践、楚悼王。而阁下辅佐君主，在定内乱、消除祸患、排除困难、扩充疆土、发展农业、使国家富裕、使百姓生活充足、强化君主，咸权压倒全国，功业扬名万里之外等方面，并没有超过商鞅、吴起、文种三位名臣。但是阁下的俸禄和地位，以及家中的财富都已经超过他们三人，像这样阁下还是不隐退，那么商鞅、吴起、文种之祸不远矣！您为何不在此时归还相印，让位给贤能之人？这样必定有伯夷让国一样的廉名，又可长期为应侯，世代称孤，更能和仙人王子乔、赤松子一般长寿。这与日后以灾祸结束相比又怎么样呢？”应侯说：“说得好。”于是延请蔡泽入座，待以上宾之礼。过了几天，应侯上朝，向秦昭王进言推荐蔡泽。秦昭王召见蔡泽，同他谈话，大为喜悦，授予他客卿之位。应侯趁机托言有病，请求昭王允许他归还相印。秦昭王新近欣赏蔡泽的计谋，于是任命蔡泽为相。14.B(本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。B中“虫声新透绿窗纱”，营造了一种喧一3

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