［陕西大联考］陕西省2024届高三10月联考（10.27）生物试卷答案正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、陕西省2024年生物试题
2、2024陕西高中学考生物答案
3、陕西省2024年高考生物试题
4、2024年陕西高考生物卷
5、2024年陕西高考生物考题及答案
6、陕西2024年生物学业水平考试真题
7、2024年陕西生物会考试卷
8、2024年陕西省学考生物答案
9、2024年陕西高考生物真题
10、陕西省2024年学业水平考试试卷生物

报。高中生物选性修修1误；长时记忆可能与新突触的建立有关，C项正确；S区受到损伤，患者可以看懂文字、听懂别人讲话，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想，称为运动性失语症，D项错误。4.C学和记忆的中枢位于大脑皮层，C项错误。5.C反复复不只是将经验贮存、再现，对于某些知识点的理解还会建立新的神经联系，C项错误。6.B大脑皮层W区受损患者不能写字，V区受损患者不能看懂文字。二、非选择题1.答案：(1)神经元的活动及神经元之间的联系新突触的建立(2)①施加神经递质功能抑制剂，在配有转轮的环境下饲养②运动可通过促进神经递质的释放，促进海马体中神经元的增殖解析：(2)由题意可知，某些神经递质和让小鼠在转轮上运动均可以促进海马体中神经元的增殖。实验目的是探究运动导致神经元再生的原因。结合图表分析可知，实验自变量是：①是否施加神经递质功能抑制剂；②小鼠是否在转轮上运动。实验的因变量是：小鼠海马体中正在分裂的神经元的数目。根据单一变量原则，第Ⅲ组的实验处理是施加神经递质功能抑制剂，在配有转轮的环境下饲养。第I组与第Ⅱ组实验对比可知，运动可促进海马体中神经元的增殖；第W组与第Ⅱ组实验对比可知，神经递质能够促进海马体中神经元的增殖，综合四组处理结果可知，运动可通过促进神经递质的释放，促进海马体中神经元的增殖。2.答案：(1)前胞吐突触间隙(2)AC(3)膜内Na浓度由低变高，膜内电位由负变正(4)ABC(5)单胺氧化酶抑制剂能抑制单胺氧化酶活性，阻止脑内单胺类神经递质降解，增加脑内突触间隙单胺类神经递质的浓度，从而起到抗抑郁作用解析：(1)根据题干和图示可知，①是突触前膜，其以胞吐的方式释放神经递质到突触间隙，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合。(2)神经递质为小分子化合物，但仍以胞吐的方式释放，其意义是胞吐可以在短时间内大量释放神经递质，有利于神经冲动快速传递。（3)根据题意分析，图中的神经递质释放后作用于突触后膜，引起突触后膜Na通道打开，Na内流，产生兴奋，因此神经递质释放后细胞Y的膜内Na浓度增加，并由负电位变成正电位。(4)体内产生蛋白M抗体，某药物与蛋白M牢固结合，则神经递质都不能发挥作用，因此不能引起突触后膜兴奋；某毒素阻断神经递质的释放，神经递质也不能发挥作用，突触后膜不能兴奋；某药物抑制神经递质降解酶的活性，则神经递质不能被降解，会持续与突触后膜上的受体结合，答案专页第2页