四下语文园地二教学设计一教学反思教学
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本文从以下几个角度介绍。
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1、2023-2024四下语文语文园地二教学反思
2、2023-2024四下部编版语文园地二教学反思
3、2023-2024语文园地二教学反思四年级下册
4、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教学反思简短
5、2023-2024四下语文第二单元语文园地教学反思
6、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教案及反思
7、2023-2024部编版四年级下语文园地二教学反思
8、2023-2024四年级下册部编版语文园地二教学反思
9、2023-2024四年级语文下册语文园地二教学反思简短
10、2023-2024四年级下语文园地二教学反思简短
第2版k00课后探究2.(1)①动词,上前。②名词.前1.(1)诞纽in(2)C(3)D面。(2)①介词.把。②连词.用(4)屠呦呦来。(3)①名词,神情、态度。②动2.(1)不喜欢(2)断定是猫咬死词.打算。(4)①动词,攻击。②名了一只芙蓉鸟(3)“我”冤枉了猫词、敌人(4)难过(5)无法补救“我”的过失3.B3.“忧郁”“懒惰”描写猎的性格、4.(1)覆盖、遮盖。(2)突然。表现它的不活泼;“胖胖”描写猫的外(3)本来。(4)像这样。貌,表现它的不精神。这样写突出这5.(1)途中遇到两只狼,紧跟着走只猫让人讨厌,为下文写我们断定是了很远。(2)等蛇进洞时,老鼠又来它咬死关蓉鸟做铺垫了,像之前那样去咬嚼蛇尾。4.①第三只猫是因“我”的误解而6.[示例]生活中,对待像狼一样亡失的:②“我”永无改正错误的机会了。的恶人,我们不仅要敢于斗争,还要业5.[示例]①仅凭表面现象判断是善于斗争。学上,我们不要被困难非,做事太过武断,容易酿成大错:②吓倒,要敢于正视困难,讲究方法。期人要严于自贵自省,勇于承担过错:课外演练③对人对事不能存有偏见和私心,要1.C(文章的中心并不是表现獾的参宽容仁爱,同情弱者。聪明狡黠,而是表现对童年往事的回课外演练忆与怀念)考1A(不只是因为同情心和爱心,2.捉獾放獾忆獾这只猫本身也有可爱之处)3.前四段主要写灌对庄稼的危害,答2.(1)萌生怜意(2)牵挂.(3)》既交代了捉獾的原因,又为下文写与默契(4)担心(5)难过獾斗智斗勇做铺垫。3.在于突出天气的恶劣,表明“我”4“迟疑”是“犹豫”的意思,写出亲对猫的牵挂与关心。了父亲打开口袋后刹那间内心的转4.“冲进”“小跑”说明猫的动作变过程,为下文交代父亲放獾回去埋快,突出了猫急于见到“我”的心理,下伏笔;又恰当地设置了悬念,激发表现了猫对“我”的亲昵与依赖。了读者的阅读兴趣。5.[示例]①“我”关爱小动物:缺5.[示例一]父亲是一个非常聪嘴猫是一只流浪猫,“我”却能给她提明的人:捉獾过程的堵洞口、张袋捉供生存的必需品;②“我”不以貌取獾、烟熏獾等表明父亲很有办法;父人:缺嘴猫虽有缺陷,“我”却不讨厌亲是一个有仁爱之心的人:捉到獾它;③“我”是一个有生活情趣的人:后,当父亲发现它断了一条前腿,洞“我”能和猫在凉亭里愉悦、默契地相穴里还有嗷嗷待哺的幼獾时,就放了处;④“我”是一个重感情的人:猫的它。[示例二]父亲是一个大度宽容死,让“我”很难过。(写出两点即可)的人:每当“母亲骂父亲活该受罪”第3版时,每次父亲都是一笑了之;父亲是课后探究一个充满童心的人:“我”和父亲躲在1.zhui shan chi shao dan一棵树上,吓跑獾后哈哈大笑。
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