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二、古代诗文阅读(35分)10.(3分)B11.(3分)C12.(3分)C13.（1)(4分)饥荒之年，金钱布帛没有地方可以用上，只有粮食一日不可缺少，应该多多运送江准的稻谷来赈济灾民。（“饥馑”“漕”各1分，句意2分)(2)(4分)皇帝不认为（他们的意见）正确，最终任用王安石，对他说：“大家都认为你只知道经学，不通晓政务。”(“竞”“但”各1分，句意2分)14.(3分)同：都认为谏官难以选拔。（1分)异：宋神宗更关注谁可以担任谏官这一结果，(1分)司马光强调谏官的选拔标准。（1分)15.(3分)D16.(6分)(1)以“洞庭叶”自比，用随波相送表达了对友人被贬的同情。(2)“归”既指“自己归”，也指“友人归”，以“思归不可得”表达对故乡的思念和对同一处境的友人的宽慰。(3)以“瑶草”作比，劝勉友人和自己坚持志节。(4)以“东风”喻皇恩，表达了对未来依然充满信心的乐观之情。（每点2分，答出三点即可)17.(6分)(1)师者，所以传道受业解惑也（2)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间(3)示例：万里悲秋常作客，百年多病独登台三、语言文字运用(20分)18.(3分)示例：①坚不可摧②寒气逼人③风雪交加19.(4分)(1)将陷落的冰面比作沉船，将冰面的坍塌比作伤口和黑子，形象地写出冬天即将结束的场景，表达了作者的欣喜之情；（2)使用第二人称，构成对话情境，便于直接抒发作者对春天即将到来的期盼之情，读来亲切可感。（每点2分)20.(6分)示例：①这就是“林盘”②享受着独立的自由③通常以姓氏为名21.(4分)示例：都江堰巧妙利用原倾斜的地势，导引滔滔岷江内外分流，于是数条干渠倾流而下，密集的水网将原上的土地分割得大小不一，随田散居就成为最为适用的居住模式。22.(3分)C四、写作(60分)23.(60分)参见高考作文阅卷评分标准宣城市高三年级语文试题答案第2页（共2页）