全国100所名校最新高考冲刺卷样卷一2023生物

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容,要求学生从题干中获取相关信息进行推理解题,主要考查了学生的理解能力以及知识与观决问题能力、创新能力以及知识与观念、科学思维、探究与创新等学科素养。【解题分析】PKHD1基因来自正常基因的碱基替换,即基因突变,可能导致表达的蛋白质结构念、科学思维、社会责任等学科素养。【解题分析】热液口的化能合成细菌能适应热液口的高温是因为其体内有相应的适应机制,如异常,A项正确:多囊肾病是常染色体隐性遗传的单基因病,该对夫妇都是杂合子,他们再生育细胞中有耐高温的酶,A项正确;由题可知,化能合成细菌与无脊椎动物的关系属于互利共生一个孩子,有25%的概率患ARPKD,B项正确;可用PCR技术扩增基因组DNA以达到基因检关系,B项正确:影响该群落结构的非生物因素主要有温度、无机盐等,深海中没有阳光,C项错测所需的水,C项正确;D503为致病基因的携带者,可使致病基因在家系中传递,D项错误。误;陆地上的有害物质也可能通过水和生物迁移等途径扩散到该热液生态系统中,生物富集具16.D【命题意图】本题以工程菌株发酵工艺的研究为情境,考查发酵工程等知识内容,要求学生从题干中获取相关信息进行解题,主要考查了学生的理解能力、实验探究能力、解决问题能力有全球性,D项正确。11.C【命题意图】本题以植物细胞的悬浮培养为情境,考查植物细胞工程等知识内容,要求学生创新能力以及知识与观念、科学思维、探究与创新等学科素养。从题干中获取相关信息进行推理解题,主要考查了学生的理解能力以及知识与观念、科学思维【解题分析】发酵装置和泡沫收集回收配套装置都必须经过严格的灭菌,以免杂菌污染导致发酵产量下降,A项正确;在发酵过程中应随时检测培养液中微生物的形态和数量等,B项正确:【解题分析】离体的植物组织需要用纤维素酶和果胶酶等分散处理后进行悬浮培养,A项错误,等学科素养。在发酵25~45h时,溶氧量较低,应提高发酵罐中的搅拌速率以增大溶氧量,C项正确,发酵过悬浮培养过程中细胞的形态发生变化,但不能体现细胞的全能性,B项错误;悬浮培养体系中细程中营养物质不断被消耗,需要及时添加营养物质以满足菌种的营养需要,D项惜误。胞的生长直接受培养液浓度变化的影响,C项正确;培养过程中要定期更换培养液以避免有害17.(1)在(光学)显微镜下观察其是否存在叶绿体(2分)用同位素标记法标记碳元素,检测不同时间出现的标记物质(合理即可,2分)产物积累等使细胞增殖减慢,抗生素可以防止某些病菌感染,D项错误。12.D【命题意图】本题以胚胎休眠为情境,考查胚胎工程等知识内容,要求学生从题干中获取相(2)细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递(答出两点即可,2分)关信息进行解题,主要考查了学生的理解能力、解决问题能力以及知识与观念、科学思维的学(3)促进微拟球藻细胞光合色素(或类胡萝卜素和叶绿素)的合成(2分)提高色紫的光能吸收率、提高光反应中有关酶的活性(合理即可,2分)【解题分析】从卵巢中获取的卵母细胞需要培养成熟后才能进行受精,A项错误;受体子宫对移科素养。(4)选取生长状况相似的微拟球藻,均分为四组,一组不做处理作为空白对照,另三组分别施用人的胚胎不发生免疫排斥反应,不需要对供体和受体进行免疫检查,B项错误;雪貂胚胎移植研SNP,HT、HT+SNP,在相同且适宜条件下培养一段时间后,观察比较各组光合作用速率究结果显示,休眠胚胎是否能发育受母体子官状况的影响,C项错误;胚胎休眠机制可保证幼仔(3分)出生时免受不利环境、营养缺乏的影响,提高幼仔的生存率,D项正确。【命题意图】本题以H,S对微拟球藻的细胞结构和光合作用的形响为情境,综合考查光合作用13.B【命题意图】本题以类胡萝卜素合成过程为情境,综合考查细胞的代谢、基因与性状的关系细胞结构等知识内容,要求学生从题干中获取相关信息,结合已学知识进行推理解题,主要考等知识内容,要求学生从题干中获取相关信息,结合已学知识进行推理,主要考查了学生的理查了学生的理解能力、实验探究能力、解决问题能力以及知识与观念、科学思维、探究与创新等解能力、解决问题能力和创新能力以及知识与观念、科学思维、探究与创新等学科素养,学科素养。【解题分析】植物的叶片也会发生颜色的变化,叶片细胞中也可能存在类胡萝卜素,即可能存在CB基因的mRNA,A项正确;叶黄素和胡萝卜素溶于有机溶剂,不溶于水,B项错误;根据题【解题分析】1)在(光学)显微镜下观察是否存在叶绿体可确定微拟球藻是否为能进行光合作意可知,类胡萝卜素由一系列酶催化合成,即植物可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进用的真核生物。可用同位素标记法标记碳元素,检测不同时间出现的标记物质,确定各种有机物形成的先后顺序。而控制花色,C项正确;缺失CnE基因、CY基因的突变体植物缺少胡萝卜素和叶黄素,花色(2)随着NHS浓度的增加,细胞出现皱缩。细胞骨架具有维持细胞形态的功能,H,S可能引14.C【命题意图】本题以糖尿病模型小鼠的制备为情境,综合考查动物生命活动的调节等知识内发了细胞骨架的形态变化,最终导致细胞出现皱缩。细胞骨架还与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。容,要求学生从题于中获取相关信息,结合已学知识进行解题,主要考查了学生的理解能力、实可能偏红,D项正确。验探究能力、创新能力以及知识与观念、科学思维、探究与创新等学科素养。(3)据图分析,微量NHS通过促进微拟球藻细胞光合色素(或类胡萝卜素和叶绿素a)的合成,【解题分析】模型小鼠①②④的胰岛B细胞受到破坏,导致胰岛素缺乏,可注射胰岛素治疗,A从而提高光反应的速率。研究发现,加人微量NaHS的微拟球藻在生长后期仍能维持更高光项正确;模型小鼠②发生自身免疫而导致胰岛B细胞被破坏,可用于研究由自身免疫病引起的反应效率,推测微量NHS可能还有提高色素的光能吸收率、提高光反应中有关酶的活性的作用糖尿病的发生机制,B项正确;胰高血糖素可以升高血糖浓度,从而促进胰岛素的分泌,C项错误:一般说来,临床上很多疾病是十分复杂的,糖尿病模型小鼠的病因单一,便于严格控制实验在探究0是否通过调节H,S的作用来调节植物的光合作用时,应设置四组实验,一组不15,D【命题意图本题以多囊肾病(ARPKD)的遗传和检测结果为情境,考查基因突变、遗传规律做处理作为空白对照,一组外源施用SNP(提供NO),一组外源施用HT(清除H:S),一组外源等知识内容,要求学生从题干中获取相关信息进行推理解题,主要考查了学生的理解能力和解条件、增强实验的可比性,D项正确。施用T十SNP(清除HS并提供NO),在相同且适宜条件下培养一-段时间后,观察比较各组光合作用速率。全田10所名校最新高考冲刺卷·参考咨案第3页(共6页列)【23·1新高考)高考样指·生物学(二)·刃全细10所名投最新高考冲别治参老音案第4四C共6页)【23·(新商考离考样卷·生物学(二·F刀
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