2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

2023-10-31 21:13:03 9℃

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观点态度的能力。“视听结合”不准确，应是视、听、触三种感序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）介绍画面内容。概括漫画阐释或分析。考生可以结合材料，扣住引导语中“以当代青年(续表】觉器官结合。的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或学生的名义给不愿意扮丑的演员写一封信”这一情境来写作。题意评分等级文章特征15.①尾联前句“痴顽也拟忘乡国”写自己虽是愚昧之人，也想忘颂扬的对象或行为，然后挖据隐含信息，进一步提炼概括，通任务三：写作者身份，读者对象掉那些被敌人抢占的国土。这里的“痴顽”二字表面是写诗人常采用联想的方法，由物及人，由现象到本质。写作者身份为当代青年学生。读者对象是不愿意扮丑的A.没有回答引导语中的问题，没有明确自己愚意、顽劣、无知，但实际上是运用自嘲手法，表达了自己【规范答题】首先要渎懂漫画，审清题目要求；然后按照一定顺演员。表达出对“美与丑”的认识和思考壮志难酬的悲哀。②尾联后句“不奈城头暮角哀”以景结情序描述画面内容，不遗漏要点；再挖掘漫画隐含信息，概括禽任务四：文体—书信基本B没有结合当代青年身份分析，对“美四类文写古城头守备的军队正在暮色里吹响了号角，暮霭深深，号角意或精神；最后，整合答案，分点作答。基本构成：标题，开头（称呼、问候语），正文（着重阐述“对符合与丑”的认识和思考零碎，结构不完整36~41分悲鸣，诗人由此想到抗金的壮志没有实现，不觉悲从中来21.①空气进人萤火虫腹部第六、七节腹面发光器上的气孔美与丑的思考与认识”)，结尾。题意语言不流畅，逻辑混乱。C.没有注意写③尾联前句写诗人本想忘记志向，后句则写号角悲鸣让自日(2分)②发光质在催化酵素的催化作用下与氧气产生氧化作语言：体现书信的写作特色，语言准确自然流畅，富有文作者身份、读者对象。D.完全不具备发难以忘怀，这种欲忘却难忘的矛盾心理强化了壮志未酬的伤用，(2分)③将化学能转化为光能。(1分)（句子不通顺、字数采和说服力言稿（或书信）的特征。感，令人无限感喟。（每点2分，意思对即可）不符酌情扣分)3.立意参考：【解析】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。对于诗歌情感【解析】本题考查压缩语段的能力。解题时要抓住萤火虫光①从材料中演员的不同表现角度分析，可立意为“有一种完全脱离材料内容，完全忽略写作要题，一般的考查方向有二：一是考查情感的体现方式，二是考发生的生物机理，并按逻辑顺序排列即可。同时要注意字数美叫敬业”“美在为艺术献身”“美以献身，丑以自身”“为艺术偏离五类文求，完全不符合文体要求，仅选取材料查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。答题前要求」粉丑彰显了心灵美”“戏比天大，何必在意荧屏形象的美与丑'题意35分及以要求或背景的只言片语展开写作，思想先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容。22.【写作提示】本题考查写作能力。“勇于挑战自我，成就艺术之美”等。不健康，观点错误16.(1)三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事1.材料解读：②从观众对于扮丑的评价角度分析，可立意为“扮丑失真本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成人人厌”“背离艺术美感的做法是对艺术的亵读”“追求真实审【补充说明】(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(一)错别字等扣分(3)金戈铁马气吞万里如虎（每空1分，多字、错字、漏字等其中材料是关于“美与丑”话题的。内容主要由两部分组成：美趣味方可赢得观众认可”等。缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错均不得分)一是概述某些演员不愿意扮丑的现象：二是演员巩俐为艺术③从丑与美的角度辩证分析，可立意为“构建正确的美丑别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分【解析】本题考查默写名篇名句的能力：甘愿扮丑的事情观才是王道”“高颜值不等于高艺术”“外貌与心灵的美丑之(二)字数等扣分17.C【解析】本题考查正确使用词语的能力。春笋怒发：春天写作任务有二，一是要求为参加学校讨论会写一篇发言辩”等1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少的竹笋迅速茂盛地生长，比喻好事层出不穷地产生。春寒料稿，体现自己的认识和思考；二是以当代青年学生的名义给不4.题意评分解说50个字扣1分)销：形容初春的寒冷。根据语境，第一空应填“春寒料峭”。前愿意扮丑的演员写一封信。二者任选其一。题意评分等级文章特征2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。所未有：从来没有过的。空前绝后：从前没有过，今后也不会写作要求：主要是从标题、立意角度、身份要求、字数等方再有，夸张性地形容独一无二。根据语境，第二空应填“前所面做了常规要求。A.明确回答了引导语中的问题，体现了3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。未有”。了如指掌：形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌2.写作任务分解：对“美与丑”的认识和思考。B.写作重5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚给别人看。略知一二：形容为数不多，略微知道一点。根据语(1)写发言稿的任务分解：点突出：紧密结合当代青年身份，对“美一类文与丑”的认识和思考深刻有力，内容充至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。境，第三空应填“略知一二”。挥汗如雨：形容天热出汗多或劳任务一：主题—写发言稿5460分实，表达精彩，亮点突出。C.注意写作6.完全空白的，评0分。累。挥汗成雨：用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样，形容人多注意：必须明确回答引导语中的问题，体现对“美与丑”的根据语境，第四空应填“挥汗如雨”。认识和思考。写作过程中要有明确的观点。否则，内容不得者身份、读者对象。D,发言稿（或书信）18.C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。首先根据前面的评为一类和二类文。的特征鲜明。几个连续疑问句，可知前面都是关于考古的疑问，故用“这些任务二：结合上述材料小问号”与其衔接最合适，这样可排除A、B两项。再比较剩对材料中体现的“美与丑”等内容必须在行文中有具体的A.回答了引导语中的问题，体现了对下两项，D项中后一个句子的主语和前一个句子的宾语是相阐释或分析。考生可以结合材料，扣住引导语中“当代青年身“美与丑”的认识和思考。B.写作重点同的，故用“破折号”将两个句子衔接在一起更显得紧密，所以份”和发言稿这一情境来写作。较突出：结合当代青年身份，对“美与符合二类文可排除D项。任务三：写作者身份、读者对象丑”的认识和思考有一定的体现，内容19.D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“考古”写作者身份为发言者。读者对象是参与讨论会的观众。题意4853分较充实，表达流畅，有一些亮点。C.注和“网开…一面”搭配不当。B项，介词残缺，“生活相关”缺任务四：文体一一发言稿意写作者身份、读者对象。D.发言稿少与“相关”固定搭配的介词。C项，前后句子是并列关系，并基本构成：标题，开头（称呼），正文（着重阐述“对美与丑(或书信)的特征鲜明。非转折关系，故关联词语“但是”使用不当。的思考与认识”)，结尾。20.示例：(1)电视上正播放着“感动中国”人物的事迹，(1分)电语言：体现发言稿的写作特色，语言准确自然流畅，富有A.没有明确回答引导语中的问题，没有视机前祖孙三代正在认真地观看，(1分)有的凝视着屏幕，说服力。明确表达出对“美与丑”的认识和思考(1分)有的感动地擦拭着眼泪(1分)。(2)以当代青年学生的名义给不愿意扮丑的演员写一封B.写作重点不够突出：能结合当代青年(2)他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。(2分)信的任务分解：三类文身份分析，对“美与丑”的认识和思考较考法指导任务一：主题一写一封信42~47分片面，结构较完整，语言较为淡，逻辑【命题意图】本题考查图文转换的能力。注意：必须明确回答引导语中的问题，体现对“美与丑”的性一般。C,没有注意写作者身份、读者【错因分析】不会阅读漫画，描述画面内容有遗漏，概括寓意认识和思考。要有明确的观点。否则，内容不得评为一类和对象。D.仅有一些或不具备发言稿（或箱神等不准确。二类文。书信)的特征。【满分秘诀】对于漫画（图画）的描述、说明，在整体上要做到任务二：结合上述材料“总一分一总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依据一定的顺对材料中体现的“美与丑”等内容必须在行文中有具体的22小00地语文79

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