安徽省2023-2024学年度八年级上学期期中综合评估[2L-AH]语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、安徽省2023-2024学年度八年级期中语文
    2、安徽省2023-2024学年度八年级期中检测卷(二)语文试卷
    3、安徽省2023-2024学年度八年级期中检测卷语文
    4、安徽省2023-2024学年度期中试卷八年级
    5、2024至2024学年安徽省八年级上学期期中联考卷语文
    6、安徽省2023-2024学年度八年级期中检测卷(一)
    7、安徽省2023-2024学年度八年级期中测试卷二
    8、安徽省2023-2024学年度八年级期中检测卷(一)
    9、安徽省2023-2024学年度八年级期中检测卷2
    10、安徽省2024~2024学年度八年级期中检测卷
绝密★启用前国际环202202年普通高等学校招生全国统一考试冲刺卷(三)益的公▣高春冲刺语文说▣书本试卷共8页,共22题。全卷满分150分,考试用时150分钟注意事项:保护1.答题前,先将自己的姓名,准考证号填写在试卷和答顺卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。1下之适择题的作答每小随选出答案后,用B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂最。写在A试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。封1非法释题的作答:用0,5毫米的熙色中性(签学)笔或碳素笔直接答在答题卡上对应的答题D区域内,字体工整、笔迹清楚。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效2.B4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。线、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分》阅读下面的文字,完成1~3题。:内人类命运共同体理念通过侣导人与自然是生争共同你和各国是命运共同体,构成对自然规律和社会规律的本质揭示,并为人与人关系、国与国关系和人与自然关系确立了环境保护的社会伦理、国际伦理和自然伦理。这三种伦理叠加而成的全球生态伦理正在推进全球环境治理。不人类命运共同体呼吁各国弘扬人类命运与共的全球伦理精神,培养同舟共济、共生共荣的全量球伦理意识,最终把生态危机隐现的“地球村”建设成一个清洁美丽的世界。这就确立了全球环境治理的价值目标。要人类命运共同体的要义就是承认人类,包括个人和国家,应基于其身份担起应尽的责任。由-------于人类只有一个地球,各国共处一个世界,人类命运共同体首先是一个责任共同体,各类国际行为体都应当有保护全球环境的责任意识和担责意愿。答国家之间在相关责任分担上分歧严重,加之一些国家搭便车,致使全球环境治理的推进动力毁严重不足。而人类命运共同体为国家间关系确立了一种新范式,通过遵循“共商共建共享”原则革新传统逻辑,强化国家保护环境的责任意识,为全球环境治理提供了新动力。题随着全球生态危机的日趋严重,各国如同坐在同一艘因发生故障而危在旦夕的太空船上,此时必须践行人类命运共同体理念,才能避免自身的毁灭。为此,改善全球环境治理需要进行伦理转向。首先,进行动力系统的全面升级,即从二轮驱动到三轮驱动。由于对污染环境没有负罪感,人类一直以来仅依靠科技和制度来驱动全球环境治理,其有效性和公性不足。在构建人类命运共桐同体时代,应给全球环境治理增加伦理之轮,这样不仅能够全面改进全球环境治理的动力系统,而且还可促进法律制度和技术的环境友好化,加快治理步伐。★其次,对价值取向适度校准,即从国际环境正义到全球生态正义。为了建成人类命运共同体®所倡导的普遍安全和清洁美丽的世界,全球环境治理需要超越国际环境正义,追求全球生态正义。语文(三)第1页(共8页)2022年青桐33343536
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