安徽省2023-2024学年度八年级上学期期中综合评估[2L-AH]生物试题正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024学年安徽省八年级上学期期中联考卷生物
2、安徽省2023-2024学年度八年级期末检测卷(一)生物
3、2024年安徽省八年级生物学业水平考试
4、2024年安徽省八年级生物中考试卷
5、安徽省2024年八年级综合模拟卷生物试卷
6、2023-2024安徽省八年级上册生物期中试卷及答案
7、2023-2024学年安徽省八年级月考试卷(二)生物试题
8、安徽省2023-2024学年度第二次月考试卷八年级生物
9、2024安徽省八年级学业水平考试生物
10、2024安徽八年级生物试卷

B、萘乙酸不是植物激素，是植物生长调节剂，能调节植物生命活动，B正确；C、由柱形图可知，与对照组（蒸馏水组）相比，萘乙酸的浓度越高，主根的长度越低，说明萘乙酸能抑制主根的生长，浓度越高抑制作用越强，C正确：D、拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，该实验只有一种激素植物生长调节剂，并不属于拮抗作用，D错误。故选D。7.【答案】C【解析】【分析】据图可知，多巴胺合成后，贮存在突触小泡中，神经递质释放依赖于突触小泡的膜和突触前膜融合，体现膜的流动性。当多巴胺释放后，可与下一个神经元突触后膜上的受体结合，引发突触后膜兴奋。突触间隙中的多巴胺可被突触前膜上的多巴胺转运载体回收，甲基苯丙胺（冰毒）可与多巴胺转运载体结合，阻止多巴胺的回收。【详解】A、神经冲动传导至轴突末梢，可引起①突触小泡与突触前膜融合，释放多巴胺，A正确：B、由图可知，多巴胺受体位于突触后膜，其化学本质是蛋白质，B正确：C、冰毒与突触前膜上的多巴胺转运载体结合，抑制多巴胺回收，C错误：D、冰毒与突触前膜上的多巴胺转运载体结合，抑制多巴胺回收，突触后神经元持续兴奋，D正确。故选C。8.【答案】D【解析】【分析】甲亢患者血液中甲状腺激素浓度高，甲状腺激素能提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。机体产热量增加后，下丘脑体温调节中枢会发送调节信息，促使汗腺分泌增加，因此在比较温暖的环境中，甲亢病人的汗液分泌量往往比健康人要多。【详解】A、与健康者相比，甲亢患者体内甲状腺激素分泌更多，甲状腺激素能提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量，A正确：B、甲亢患者体内，产生了一种甲状腺免疫球蛋白(TSI),其化学结构与促甲状腺激素(TSH)相似，能与T$H竞争甲状腺细胞膜上的受体，刺激甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素，甲状腺激素分泌过多，通过负反馈调节，对垂体的抑制作用增强，因此患者体内T$H浓度偏低，B正确：C、甲状腺激素可通过体液运送至全身各处，作用于全身的靶细胞，C正确；D、根据图示，TSI作用于甲状腺细胞膜上的受体，D错误。故选D。9.【答案】B【解析】【分析】稀释涂布板法：稀释涂布板法除了可以用于分离微生物外，也常用来统计样品中活菌的数目。当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个单菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计板上的菌落数，就能推测样品大约含有多少活菌。第15页/共23页