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绝密★启封并使用前普通高等学校格生全国统一考试新高考仿真卷（十）,吉河德对正义与理想的狗道式坚宁，又不无可黄可孩之处，且可启迪人们去重为人头的里超社会，巴尔语文礼克通过高老头形象的塑边角切并去了责本主又是会格局中金线位人法的喜，深到扬示了人美#注意事项会因比陷入的可怕的喷形与病态，至今看条，仍板具警示现实、发鹅人心的思怎力量。这样的人物形象，上不易逾越的高峰之作。1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。辣共意痘的深刻性而成为单越的“兵型人物”，这样的作品，调共创造了辛是的典型人新石或为文李史2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效材料二：塑造典型人物形象是中国现当代文学的-个重要传统。20世纪20年代至30年代，鲁远。(摘编自杨守森《论典型人物与文学高度)3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)茅盾，曹两、老舍、已金等文学大师的作品，就通边央型人肠的塑造来表现时代精神，反映时代需求，表现(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）中国社会的论桑巨变，书写中国人民的心灵历程。50年代至0年代的红色经典作品知（红旗语训制业阅读下面的文字，完成1~5题。史)等是如此，70年代末至90年代步入改羊开放时期以来的作品如（白虎原以几的世界）等也是如北。材料一：早在明末清初，我国学者金圣叹就已意识到人物刻画对于小说创作的重要性，曾盛赞《水浒而在近20年来，当中国进入到新的历文时期，经历着更加深制巨大的时代支迁和社会变车时，我们的文传》之所以叫人百读不厌，“无非为他把一百八个人性格，都写出来”，“人有其性情，人有其气质，人有其形学作品却很少见到能给人们带来强我心灵接去和精神高召力的作品，也鲜见能修深到反映时代精神，给状，人有其声口”。在18世纪的德国，黑格尔也较早提出了关于人物创造的系统理论。黑格尔认为，性格人以深刻印象的典型人物。这不能不说是一个重要的铁临。没有典型人物的塑造，我们的文学创作就摆乃“理想艺术表现的真正中心”，强调在优秀的文学作品中，“每一个人都是整体，本身就是一个世界，每个税不了有“高原”无“高峰”的我态也无法回应时代和大众的审美要来，与读者产生强烈的精神共鸡。人都是完满的有生气的人，而不是某种孤立的性格特征的寓言式的抽象品”。所以，典型人物的塑造应该成为我们这个时代的文学的重要选择。臭型人物的塑造，不仅要求作家有反映生活和表现时代精神的愿望，还要米作家有深刻的思想，有对当代社会的深入观察与思考，有直面1!随着小说这一叙事文体的兴盛发展，人物塑造问题进一步受到了重视，并形成了关于如何写好人物现实人生的勇气，有洞察现实，触摸社会发晨深层脉搏的能力，票型人物的塑造，从报本意义上说，是对形象的一个专有术语一典型人物。1839年，俄罗斯文艺理论家别林斯基在《同时代人》一文中明确提社会现实和人生的深刻把握，对复杂的生活矛盾和人物关系的深刻冯示，对富有时代气息、历史高度的人出，“典型性是创造的基本法则之一·没有它，就没有创造”。1843年，巴尔扎克在《（人间喜剧》前言》中，物性格和心理的深刻诠释。作家不能回避自己的责任与义务，不能回避时代的矛盾与真相，必须以直面也讲过“典型人物”在他的包创作中的重要性：“法国社会将要作为历史家，我只能当它的书记。编制恶和人生、直面现实的勇气去反映它，让人们感受到时代的痛点，感受到中国社会、中国民众最真实的情感和德行的清单。搜集情欲的主要事实、刻画性格、选择社会上主要事件、结合几个性质相同的性格的特点揉最真实的生存状态。这是我们今天的文学学唤现实主义，要求塑造臭型人物的意义所在。成典型人物，这样我也许可以写出许多历史家忘记了写的那部历史，就是说风俗吏。”正是基于对巴尔扎(摘编自毛宣国（塑造典型人物是新时代文学克等一些现实主义作家在人物创造方面成就的总结，1888年，恩格斯在《致玛格丽特哈克奈斯的信》中指的重要选择)出：“据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”此后，典1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)型人物一直是文艺理论领域备受关注的问题」A.金圣叹和黑格尔都认识到人物性格塑造的重要性，其相关论述产生较早，对以后的文学创作具有启何谓“典型人物”？在已有的理论中，人们的看法虽不尽一致，但结合中外文学史上一些公认的典型示价值。形象，以及许多学者、作家的探讨，我们还是可以清楚地看出典型人物的基本特征与典型人物创造应有的B.典型人物在巴尔扎克的创作中非常重要，他作为法国社会的“书记”，通过塑造典型人物记录法国风追求。俗史。第一，鲜活生动性。即作家在描写人物时既要写出其主导性格特征，又要使之成为多方面性格特征C.典型人物具有鲜活生动性，其主导性格特征与其他性格特征对立又统一，能够给予读者复杂的体味的统一体。如《红接梦》中的贾宝玉，除了作为主导性格特征的“叛逆”之外，还才思敏捷、聪慧机敏、情感细腻等。莎士比亚《威尼斯商人)中的夏洛克，除了贪婪冷酷的主导性格特征之外，又有善于经营、热爱子和感受女、不甘示弱、复仇心重等性格特征。这美既个性突出又有多方面性格特征的人物，会给子读者复杂的体D,典型人物承载着时代精神，塑造典型人物不仅是中国现当代文学的重要传统，也是新时代文学的重味与感受，往往很难予以是非好坏之美的单一评价；这样的人物，因立体化与血肉感，也会显得更为真实要选择。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)可信第二，概括性。即作为典型人物，虽是个别的，但又应体现一定范围的人的共性，要达到个性与共性A,如果没有巴尔扎克等现实主义作家的创作，恩格斯关于现实主文和典型人物的理论就难以形成。的统一。要写出这样的“典型人物”，在创作过程中，就要如同巴尔扎克所说的那样，在观念上清楚“典型B.典型人物身上作为某一“类的样本”的共性越突出，就越具典型性，其艺术创作成就也就越高。是类的样本”，因而在创造“典型人物”时，就要设法让其“包括着所有那些在某种程度跟它相似的人们的C.只有塑造含有历史与现实，社会与人生等方面的厚重意蕴的典型人物，才能创作出不朽的名著。最鲜明的性格特征”。就具体人物形象来看，作为菜一“类的样本”，所“代表”的类范国越大，自然就会超D.近20年来，我国文学作品中很少见到给人以深刻印象的典型入物，说明我国当代作家不如前人。具典型性。如鲁迅笔下的阿Q,之所以成为著名的“典型人物”，重要原因之一即在于作为阿Q性格主导3结合材料内容，下列选项中最能支持材料一观点的一项是3分)特征的“精神胜利法”，是具有极为普泛的“代表”性与鲜明突出的“类样本”特征的」A昔诗人什篇，为情而造文：辞人赋领，为文而造情。第三，深刻性。即作家要创造出典型人物，不仅要做到人物个性与共性的统一，还要写出其灵魂的深B。一筒作品可以以叙事为中心，或者以创造意境，情趣为道求。度，使其合有历史与现实社会与人生等方面的厚重意蕴。如塞万提斯笔下的唐，吉订德身上，承我着欧C我们要除去现象中倒然的东西，把社会的必然特征熔防在人物里面。。洲文艺复兴时期的悲壮信息：随着社会的变革，以骑士精种为代表的传统人格风范，虽已显得可笑，但店语文试题（十）第1页（共8页）D我更关心的是人物的致望，欲望比性格更能代表一个人的存在你值。语文试题（十）第？页（共8页）